2026届高三生物二轮复习课件:专题四 热点聚焦2 基因定位类问题分析.pptxVIP

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  • 2026-02-26 发布于浙江
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2026届高三生物二轮复习课件:专题四 热点聚焦2 基因定位类问题分析.pptx

第一部分专题四

遗传规律与人类遗传病;

热点聚焦2;

细胞质

特定染色体

常染色体

与其他基因关系

染色体

◆X染色体

◆Y染色体

◆XY同源区段

◆ZW型;

二、基因定位方法突破

(一)确定基因位于常染色体还是性染色体上(仅以XY型性别决定为例基因位置的判断——常考类型分析;

依据;

甲组亲本雌性表型与乙组亲本

雄性一致,甲组亲本雄性表型与乙组亲本雌性一致,说明甲组和乙组为正、反交实验;

技巧;

F?自交

杂交组合:纯合隐性早×纯合显性o(XY型)

已知显、隐性

探究基因是位于常染色体、X(或Z)染色体还是X、Y(或Z、W)染色体同源区段上

已知显隐性的情况下不知显隐性

XY型ZW型的情况下

杂交组合:杂交组合:正交和反交的方法

早隐性×显性o隐性×早显性;

【例1】(2024·甘肃,20)自然群体中太阳鹦鹉

的眼色为棕色,现于饲养群体中获得了甲和乙两个红眼纯系。为了确定眼色变异的遗传方式,某课题组选取甲和乙品系的太阳鹦鹉做正反交实验,F?雌雄个体间相互交配,F?的表型及比值如表。回答下列问题(要求基因符号依次使用A/a,B/b):;

依据正交结果,F?中棕眼:红眼=9:7,说明棕眼为双显性性状,红眼

为单显性或双隐性性状,鹦鹉为ZW性别决定类型,在雄性个体中,棕眼为6/8=3/4×1,在雌性个体中,棕眼为3/8=3/4×1/2,故可推知,F?的基因型为AaZBZ、AaZBW,表型均为棕色,亲本为纯系,其基因型为aaZBZB(父本)、AAZW(母本)。;

(3)反交的母本基因型为aaZBW,F?基因型及表型为AaZBZ(棕眼)、AaZW(红眼)

O

解析;

解析

结合第二小问可知,棕眼为双显性性状,红眼为单显性或双隐性性状,故可知基因①为A(或B),控制酶1的合成,促进红色前体物合成红色中间物,基因②为B(或A),控制酶2的合成,促进红色中间物合成棕色产物。;

(二)若确定了基因位于常染色体上,则需要确定该基因在几号染色体上

1.利用染色体片段缺失定位

举例:正常隐性(aa)个体与2号染色体缺失一小

段的显性纯合个体杂交得F?,F?随机交配得F?,统计F?的表型及比例(注:缺失纯合子致死);

1.3kb

1.1kb

0.2kb

RE

正常突变体杂合体;

【例2】某二倍体植物的花色由A/a和D/d两对等

位基因控制,没有显性基因开白花,每对等位基因都至少有一个显性基因时开红花,其余情况开粉红花。D/d基因位于6号染色体上,且该植物至少要有一条正常的6号染色体才能存活,现有一株基因型为AaDd的植株甲,其体细胞的6号染色体如图1所示,不考虑互换。请回答下列问题:;

(2)让植株甲自交产生F?,若F?中红花:粉红花:

白花=6:5:1,可确定A/a基因不位于(填“位于”或“不位于”)6号染色体上,且基因D位于 异常(填“正常”或“异常”)染色体上。取F?中的粉红花进行随机交配得F?,F?中白花所占比例为1/6。;

之和不是4,说明A/a基因不位于6号染色体上;若基因D位于异常染色体

上;当Dd自交时可以产生子代DD:Dd:dd=1:2:1,但DD都是异常的染色体会产生致死效应,故子代Dd:dd=2:1,恰好符合F?中红花:粉红花:白花=6:5:1。F?中的粉红花的基因型为AAdd:Aadd:aaDd

=1:2:2,产生的配子比为Ad:ad:aD=2:2:1,又因为该植物至少

要有一条正常的6号染色体才能存活,因此F?中aaDD(1/5×1/5=1/25)不

能存活,因此白花aadd(2/5×2/5=4/25)的比例为1/6。;

(3)为培育新花色,科学家取植株甲的组织,在每个细胞A/a基因所在的染色体上随机

插入了一个控制蓝色色素产生的长度为700bp的B基因(蓝色叠加红色会出现深紫色花色,蓝色叠加粉红色会出现淡紫色花色),再通过植物组培技术获得若干转基因幼苗。为提前筛选转基因幼苗的花色,科学家分别对1号、2号、3号幼苗的A/a基因用限制酶切割后进行了电泳,并用核酸探针对相关条带进行显示,A和a基因的酶切位点如图2所示,B基因不含该限制酶的酶切位点,电泳结果如图3。;

A基因

400

a基因

注:

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