2026年高考作文备考训练之题目解析及范文：“研学旅行”.docxVIP

阅读下面的材料，根据要求写作。

近几年，“研学旅行”成为热门，不少研学项目以“让孩子走进大自然，增长见识”“在旅行中学习成长”等为宣传语，吸引了很多家长和学生参加活动。但与此同时，也有一些研学项目因为各种因素充满了走马观花式的形式主义，比如在名校门口或者风景名胜区拍照打卡，而没有深入了解目的地的历史和文化等。因此，“研学旅行”引发了广泛的热议。

作为一名高中学子，对此你有什么看法?请结合以上材料给教育主管部门或者学生家长写一封信，表达你的看法，体现你的思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题：

这是一道任务驱动型材料作文题。

材料聚焦当下热门的“研学旅行”现象，构建起双重矛盾情境。一方面，“走进大自然，增长见识”“在旅行中学习成长”的宣传语，彰显出研学旅行打破课堂边界、将实践与学习融合的教育理想，契合新课标倡导的“知行合一”理念，承载着拓宽学生视野、培养综合素养的重要使命；另一方面，“拍照打卡”“走马观花”等形式主义乱象，暴露出部分研学项目将教育过程异化为商业噱头，背离了文化浸润与知识建构的核心目标。这种矛盾背后，折射出教育商业化浪潮中功利思维对育人本质的侵蚀，以及社会对“速成式教育成果”的盲目追求。命题意图在于引导作为教育主体的高中学子，以亲历者视角辩证剖析研学旅行的价值与困境，既要肯定其对实践教育的创新意