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《离别的礼物》说课稿?（田玉粉）?

一、说教材：?说教材：?

1、教材分析：这是一篇自读课文，明了易懂，但课文的构思却很精巧，主要表?现在设计悬念和烘托手法的运用。而很多学生的文章如同一潭死水，没有一点波?澜，有必要引导他们学会构思，运用一定的手法使得文章波澜起伏，来打动读?者。?

2、学习目标：根据教学大纲的要求，本课时抓住了以下学习目标：?

（1）知识与能力：先了解课文的线索和四个人物的性格特点以及人物描写方法。?

（2）过程与方法：学会通过自主，合作的探究的学习活动，抓住人物描写，深?入分析人物的内心情感世界。?

（3）情感态度及价值观：联系生活谈体会，认识文章所揭示的“香精老人”的?问题?。?说教法、学法：?

二、说教法、学法：?

1、教法：采取边讲边讨论，启发诱导的教学方法，通过多媒体辅助教学，?激发学生学习兴趣。?

2、学法：教学活动是教和学的双边相互促进活动。在上述教学方法的指导?下，学生能联系自己的知识积极主动参与。?

三、说课堂教学流程：?良好的教学设想，须通过教学实践来实现。?

(一)导入新课：同学们，在你们收到的礼物中有什么最让你留念。那有没有?同学收过离别的礼物呢？那今天我们来学习美国作者----弗?达尔写《离别的礼?物》?，看看这其中的礼物是什么样的礼物。?

(三)研习新课：?1、检查学生预习的情况?2、学生自读课文，整体感知课文内容?根据小说的三要素