2026版教师职称-广西-广西教师职称（基础知识、综合素质、小学语文）历年参考题库含答案解析5套试卷.docxVIP

2026版教师职称-广西-广西教师职称（基础知识、综合素质、小学语文）历年参考题库含答案解析（第1套）

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共20题）

1、《教师法》规定教师在教育教学活动中享有的权益包括：A.获得教育行政部门公平评价B.合理增加课时津贴C.自主决定教材选用D.依法享受学术自由和人身安全。

A.获得教育行政部门公平评价

B.合理增加课时津贴

C.自主决定教材选用

D.依法享受学术自由和人身安全

【参考答案】D

【解析】《教师法》第8条明确教师享有学术自由和人身安全权，其他选项中B违反财政纪律，C属于学校自主权范畴，A表述模糊且非法定权益。

2、根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，小学中段阅读教学应重点培养的阅读策略是：A.撰写书评B.制作思维导图C.提取关键信息并联系上下文D.进行文学创作

A.撰写书评

B.制作思维导图

C.提取关键信息并联系上下文

D.进行文学创作

【参考答案】C

【解析】课标明确要求小学中年级（3-4年级）通过“提取关键信息”“结合上下文理解”等策略培养阅读能力，其他选项超出课标对应学段要求。A、D属于高年级任务，B为辅助工具而非核心策略。

3、根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，识字教学应注重（）

A.机械重复记忆

B.结合生活情境开展活动

C.大量背诵古诗词

D.统一进度要求

A.机械重复记忆

B.结合生活情境开展活动

C.大量背诵古诗词

D.统一进度要求

【参考答案】B

【解析】课程标准强调识字教学需从学生生活经验出发，通过观察、实践等方式培养语文学习能力。选项B符合“在真实情境中识字”的要求，而机械记忆（A）、背诵（C）和统一进度（D）均与课标倡导的素养导向相悖。

4、“双减”政策背景下，小学语文作业设计应重点体现（）

A.增加课外阅读量

B.注重实践性和趣味性

C.强化计算训练

D.统一布置书面作业

A.增加课外阅读量

B.注重实践性和趣味性

C.强化计算训练

D.统一布置书面作业

【参考答案】B

【解析】“双减”政策明确要求优化作业设计，小学语文作业需与生活实际结合，如开展口语交际、创意写作等活动。选项B对应政策中“减少机械性作业，提升作业育人功能”的要求。其他选项A（阅读量）虽重要但非核心，C（计算）属数学范畴，D（统一作业）违背分层设计原则。

5、根据《未成年人保护法》2021年6月1日施行的修订内容，以下哪项属于新增的校园欺凌防控措施？（

A.学校应当建立学生欺凌防控工作小组

B.禁止以任何形式泄露欺凌信息

C.涉事学生应当接受心理辅导

D.惩戒欺凌学生需经家长同意

A.学校应当建立学生欺凌防控工作小组

B.禁止以任何形式泄露欺凌信息

C.涉事学生应当接受心理辅导

D.惩戒欺凌学生需经家长同意

【参考答案】B

【解析】《未成年人保护法》新增第39条明确禁止任何形式的欺凌信息泄露，并要求学校及时消除影响。其他选项中，A是原有规定，C属于建议性措施，D不符合法律程序要求。

6、小学语文教学中，根据2022年版《义务教育语文课程标准》，强调在真实情境中体会语文要素的教学模式属于？（

A.合作学习模式

B.情境教学模式

C.项目式学习模式

D.探究式学习模式

A.合作学习模式

B.情境教学模式

C.项目式学习模式

D.探究式学习模式

【参考答案】B

【解析】新课标明确将情境教学作为核心素养培养的重要途径，要求教师通过生活化场景帮助学生理解语言运用。A强调小组协作，C侧重跨学科任务，D注重自主探究，均未直接对应情境化教学的核心要求。

7、根据《教师法》第7条，教师应履行的义务不包括以下哪项？

A.遵守宪法和法律

B.提升个人专业能力

C.关爱学生成长

D.参与学校民主管理

A.遵守宪法和法律

B.提升个人专业能力

C.关爱学生成长

D.参与学校民主管理

【参考答案】B

【解析】《教师法》第7条明确教师义务包括遵守宪法和法律、关心爱护学生、参与学校民主管理。提升个人专业能力属于教师职业发展要求，但非法定义务，因此选B。

8、部编版小学语文教材采用“双线组元”编排结构，其中“人文主题”与“语文要素”的关系是？

A.完全独立，互不关联

B.语文要素服务于人文主题

C.人文主题决定语文要素

D.二者并行且互为补充

A.完全独立，互不关联

B.语文要素服务于人文主题

C.人文主题决定语文要素

D.二者并行且互为补充

【参考答案】D

【解析】部编版教材通过“人文主题”与“语文要素”双线并行编排，例如三年级上册“古诗三首”单元既传递传统文化（人文），又训练诵读与赏析（