PEP小学英语五年级上册Unit 4 What can you do?B读写.pdfVIP

PEP小五年级上册

第四单元你能做什么？B读写教案

临沂育成小学

一、教学目标:

知识目标:

1、听说认读单词send、email。2、理解Readandwrite中的内容。3、复习本

单元主要句型。能力目标:1、学生能够听说认读本课词汇并运用。2、能够理解

Readandwrite的内容，并完成阅读任务和写作任务。策略目标:培养学生英语阅

读能力，掌握阅读策略技巧以及作文能力。目标:渗透交友原则，让学生了解，

一般来说，朋友间会有共同的和性格或者可以互帮互助。学会选择朋友，

珍惜友情。

二、教学重点:

1、让学生能听说认读单词send、email。2、让学生能够理解

Readandwrite的内容，并完成阅读任务和写作任务。三、教学难点：

邮箱地址的英文表达法四、教学准备：多课件，词卡，转椅五、教

学过程

Step1warm‑up

1、问候T:早上好，。今天怎么样？2、享

受一首歌T:首先，让我们欣赏一首歌。我们可以一起唱。

(渗透交友。)

3、自由谈话。(调动学生知识储备)

T:你想交个新朋友吗？试试我吧！让我来介绍一下自己。我很友善，友好，但有时

也会严格。我还很幽默。我又高又瘦。但我

PEP小五年级上册

Unit4Whatcanyoudo?BReadandwrite教案

临沂育成小学

一、教学目标：

知识目标：

1、听说认读单词send、email。2、理解Readandwrite中的内容。

3、复习本单元主要句型。

能力目标：

1、学生能够听说认读本课词汇并运用。2、能够理解Readandwrite的内容，并完成

阅读任务和写作任务。

策略目标:

培养学生英语阅读能力，掌握阅读策略技巧以及作文能力。

目标：

渗透交友原则，让学生了解，一般来说，朋友间会有共同的和性格或者可以

互帮互助。学会选择朋友，珍惜友情。

二、教学重点：

1、让学生能听说认读单词send、email。

2、让学生能够理解Readandwrite的内容，并完成阅读任务和写作任务。

三、教学难点：邮箱地址的英文表达法

四、教学准备：多课件，词卡，转椅

五、教学过程

Step1warm-up

1、Greetings

T:Goodmorning,boysandgirls.Howareyou,today?

2、Enjoyasong

T:first,let’senjoyasong.Wecansingtogether.

(渗透交友。)

3、Freetalk.（调动学生知识储备）

T：Doyouwantanewfriend?Tryme!Letmeintroducemyself.Iamkind,

friendly,butsometimesIamstrict.Iamalsofunny.Iamtallandthin.ButIam

很强壮。我会打篮球。

4、特别。（宣布评价机制）

我有很多朋友。看!(出示学生)他们是我的学生。今天他们带来了一些。在

这里！如果你在这堂课上表现得好，我会给你一个特别的。

Step2阅读中。

创设情境，进入文本。

T:我们结交新朋友，但我们的朋友也想要一个新朋友。看！

他是谁？

PPTRobin缓缓出现。

教读邮件失败，尾部

2、扫描中。

a.T:这是罗宾的邮件。

b.现在快速阅读这封邮件，并划出描述他性格的汇。速读

在揭示的同时，指导学生的阅读方法。

读

Step3:精。

a再读课文，完成习题，同时让学生学会阅读方法。

1.()他会说英语。2.()他会打篮球。

3.()他不会打乒乓球。4.()他会游泳。

5.()他会