统编版语文二年级下册 14 古诗二首晓出净慈寺送林子方 课件(共28张PPT).pptxVIP

晓出净慈寺送林子方

导入新知猜谜语一个小姑娘，坐在水中央。身穿粉红衫，坐在绿船上。谜底：（）荷花

晓出净慈寺送林子方早晨寺庙名称人名，诗人的好朋友诗人杨万里早晨从净慈寺出来，送别他的好友林子方。宋通过题目你能发现什么信息？

杨万里（1127~1206），字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人，南宋著名文学家、爱国诗人。与尤袤、范成大、陆游并称为“南宋四大家”。杨万里一生作诗两万多首但只有四千二百首流传下来，被誉为一代诗宗。杨万里的诗歌大多描写自然景物，他也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。他创造了语言浅近明白、清新自然，富有幽默情趣的“诚斋体”，著有《诚斋集》等，被誉为“诚斋先生”。作者简介

晓出净慈寺送林子方（其一）［宋］杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。诗歌品读bìjìnɡxīhúliùyuèzhōnɡfēnɡɡuānɡbùyǔsìshítónɡjiētiānliányèwúqiónɡbìyìnɡrìhéhuābiéyànɡhónɡ

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里这首诗写了西湖的哪些景色？圈出来。

新课讲解毕竟西湖六月中，风光不与四时同。下面我们一起来欣赏古诗的前两句？到底六月的时候相同春夏秋冬四个季节，在这里指除六月外的其他时节。

新课讲解通过这两句你知道这首诗描写的是什么季节吗？夏季毕竟西湖六月中，风光不与四时同。“毕竟”二字说明了什么？突出了六月西湖风光的独特、非同一般，给人以丰富美好的想象。

说一说你能用自己的话说一说这句诗的意思吗？毕竟西湖六月中，风光不与四时同。到底是西湖的六月啊，风光就是与其他时节不相同。

西湖的春天

西湖的夏天

西湖的秋天

西湖的冬天

新课讲解接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接下来，诗人又描写了什么？与天相接，形容广阔，望不到边。因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。无边无际太阳映照特别红。

说一说这一句采用了什么样的修辞手法？接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。诗中描写颜色的词是哪些？诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。这两个描写色彩的词在这里有什么作用？夸张碧、红

接天莲叶无穷碧

接天莲叶无穷碧

映日荷花别样红

映日荷花别样红

说一说你能用自己的话说一说这句诗的意思吗？湖面上铺满了层层叠叠的荷叶，青翠碧绿，一望无际，好像与天连成一片。盛开的荷花，在阳光映照下，特别红艳明亮，美丽动人。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

毕竟西湖六月中晓出净慈寺送林子方风光不与四时同议论接天莲叶无穷碧映日荷花别样红写景赞美景色结构梳理

思考：这是一首送别诗，诗中本应写满离别的情意，为何诗人在诗中不提离别二字，却描写了西湖六月美丽的风光。为什么？毕竟西湖六月中，风光不与四时同。莲叶一碧万顷，荷花娇艳红润诗人与林子方的感情与其他人不同诗人与林子方的友谊像莲叶无穷，像荷花红艳。以景寄情六月的西湖景色不与其他时节相同接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

西湖六月的风光多美啊，你走了太可惜了，留下来吧！你认为杨万里想对他的好朋友说些什么呢？

晓出净慈寺送林子方［宋］杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。读出作者对西湖风光的赞美和喜爱，帮杨万里留住他的好朋友林子方吧！

填空。(1)这首诗是（）朝（）写的，诗中描写的是（）(地点)（）(时间)的景色。(2)这首诗是诗中有画。诗中充满强烈色彩对比的句子是：（）实战练习宋杨万里西湖六月接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

《晓出净慈寺送林子方》这首诗通过对