平行线与长方形画法及性质探索.pdfVIP

课题画平行线６７页课型新授

教知识与技能：

学1、会用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平行线。2、会利用画垂线的方法准确的画出长方形。

目3、培养学生作图的能力。

标过程与方法

通过操作活动，使学生经历画平行线的全过程，培养学生作图的能力。

态度和价值观：

，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的。

重点巩固对平行线的认识，会用三角尺和直尺准确的画出一组平行线。

难点准确的画出垂线和一组平行线。会利用画垂线和画平行线的方法准确的画出长方形。

教具直尺或三角板

导学学生活动教学意图时间

一、复习导入

教1、一下，什么叫平行线？学生汇报复习所学的平行线5

学2、我们身边哪些物体的边是互相平知识，，为学习新

过行的。学生举生活中的实例。知识作准备。

程我们怎么样才能画出一组平行线

呢？这节课我们就来学习画平行线

板书课题：画平行线

二、探究新知

１．可以用直尺和三角尺画平行线。

步骤：

１）．用左手固定直尺，用右手将三

角尺的一条直角边紧贴着直尺，沿学生认真观察后叙述画平

另一条直角边画一条直线。行线的步骤

２）．将三角尺紧贴着直尺移动位使学生掌握画平行

置，再画出一条直线，这条直线与线的方法，培养学20

第一步画出的直线平行。生作图的能力。

可以用画平行线的方法检验两条直

线是不是互相平行。

２大家用自己手中的直尺和三角板

自己画一组平行线，然后小组内的学生画一组平行线，组内的

同学互相检查，对方画的是否平行。同学互相检查。

3、小组活动：通过动手操作，

在你所画的这组平行线之间画几条使学生理解平行线

与平行线垂直的线段，量一量这些小组讨论后全班汇报间的距离是相等的

线段的长度，你能发现什么？在小

组内交流一下全班汇报

小结：平行线间的距离是相等的。

４．小组讨论：怎样画一个长３厘

米、宽２厘米的长方形？学生讨论画法

长方形的对边是互相平行的。可以用垂线或平行线的方使学生会利用画垂

相邻的两条边是互相垂直的。法来画。线的方法准确的画

可以用垂线或平行线的方法来画。出长方形。

全班汇报组内研究的画法：

先画一条长３厘米的线段，再说画长方形的步骤。

过两个端点段的同侧分别画两

条与它垂直的２厘米长的线段，最

后把两条线段的端点用线连接起

来。

三、巩固新知：

1、独立画一个边长是４厘米的正方通过练习，能够把学15

形。到的知识进行及时的