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2026年春季学期开学初班主任工作培训会议上的专题辅导讲座讲稿

各位班主任老师：

大家上午好！春回大地启新程，立德树人担使命。在2026年春季学期开学伊始，我们齐聚一堂，召开本次班主任工作培训会议，既是对过去一学期班主任工作的总结复盘，更是为新学期班主任工作凝心聚力、明确方向、赋能充电。班主任是学校德育工作的核心力量，是学生成长路上的引路人、守护者，是连接学校、家庭、社会的桥梁纽带，更是我校落实“立德树人”根本任务、营造良好育人环境、促进学生全面发展的关键环节。

过去一学期，全体班主任默默耕耘、无私奉献，早来晚走、悉心呵护每一位学生，在班级管理、学生思想引导、家校沟通、特殊学生帮扶等方面付出了大量心血，取得了显著成效，有效维护了学校的和谐稳定，促进了每一位学生的健康成长，学校对此表示衷心的感谢和崇高的敬意！

新学期，新起点，新使命，新挑战。随着教育改革的不断深入，新时代对班主任工作提出了更高、更新的要求，学生的成长环境、思想观念、行为习惯也发生了新的变化，这些都需要我们班主任不断转变工作理念、创新工作方法、提升工作能力。今天，我围绕“夯实管理基础、聚焦育人实效、凝聚家校合力”这一核心，结合我校班主任工作实际，开展专题辅导，和大家交流探讨新学期班主任工作的重点和方法，希望能为大家今后的工作提供一些借鉴和帮助。

一、提高思想认识，坚守班主任工作的育人初心

班主任工作看似琐碎，实则责任重大、意义非凡。它不仅是一项管理工作，更是一项育人工作；不仅关乎一个班级的班风学风，更关乎每一位学生的一生成长；不仅影响学生的学业成绩，更塑造学生的品格、习惯和价值观。作为班主任，我们首先要明确自身的职责使命，坚守育人初心，把“立德树人”作为工作的根本出发点和落脚点，不辜负学校的信任、家长的期盼、学生的依赖。

一是要树立正确的育人理念。新时代的班主任工作，不能只关注学生的学业成绩，更要关注学生的思想道德、身心健康、行为习惯、综合素质的全面发展。要尊重每一位学生的个性差异，平等对待每一位学生，包容学生的不足，发现学生的闪光点，用爱心、耐心、责任心呵护每一位学生的成长，让每个学生都能在班级里感受到温暖、得到尊重、实现成长。

二是要强化责任担当意识。班主任是班级的“大家长”，既要对学生的学习负责，也要对学生的安全负责、思想负责、成长负责；既要配合学校做好各项工作，也要协调家庭、社会形成育人合力。希望各位班主任牢记自身职责，摒弃“佛系”“躺平”心态，主动担当、积极作为，把班级管理当作自己的事业来经营，把学生的成长当作自己的责任来坚守，用实际行动诠释班主任的使命与担当。

三是要保持积极的工作心态。班主任工作繁杂而辛苦，难免会遇到各种各样的困难和挑战，比如学生的调皮捣蛋、家长的不理解、工作的压力等。但我们要学会调整心态，善于发现工作中的乐趣，珍惜与学生相处的时光，用积极乐观的心态面对工作中的每一个问题，用热情和热爱感染每一位学生，在付出中收获成长，在奉献中实现价值。

二、聚焦核心重点，抓实新学期班主任工作关键环节

新学期，班主任工作要围绕“稳秩序、抓养成、强思想、促成长”的思路，聚焦重点、精准发力，抓实抓细各项工作，确保班级管理有序、育人实效显著。结合开学初的工作实际，重点要做好以下几方面工作。

第一，抓实开学初班级常规管理，筑牢育人基础。开学初是班级常规管理的关键期，也是培养学生良好习惯的黄金期。各位班主任要迅速进入工作状态，做好班级各项常规工作的部署和落实。一是要完善班级规章制度，结合班级实际，修订完善班规班纪，明确学生在学习、纪律、卫生、礼仪等方面的要求，让学生有章可循、有规可依；同时，要注重班规的执行，做到公平公正、一视同仁，引导学生自觉遵守班规，养成良好的行为习惯。二是要做好班级环境布置，营造良好的育人氛围。及时整理教室卫生，布置好学习园地、黑板报、图书角等，让教室干净整洁、充满书香气息，增强学生的班级归属感和集体荣誉感。三是要抓好学生常规习惯培养，重点关注学生的课堂纪律、课间秩序、仪容仪表、卫生习惯、学习习惯等，从细节入手，及时纠正学生的不良习惯，引导学生养成认真听课、按时完成作业、讲究卫生、文明有礼的良好习惯，为新学期的学习和生活打下坚实基础。四是要做好学生报到后的排查工作，全面了解学生的返校情况、身体状况、心理状态，重点关注特殊学生、留守儿童、学困生等群体，及时发现问题、解决问题，确保每一位学生都能顺利适应新学期的学习和生活。

第二，强化学生思想道德教育，培育时代新人。思想道德教育是班主任工作的核心内容，要贯穿于班级管理的全过程。一是要加强理想信念教育，结合新学期的新起点，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，明确学习目标，激发学习动力，让学生树立远大理想，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青少年。二是要加强文明礼仪教育，引导学生