《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》统编版高一语文必修下册.pptx

从“各言其志”看儒家的理想人格——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学

目录01.背景介绍02.各言其志03.夫子评志04.总结升华05.作业布置

一、背景介绍《论语》儒家学派的经典著作，由孔子的弟子及其再传弟子编撰，主要记录了孔子及其弟子的言行。《论语》《大学》《中庸》和《孟子》合称为“四书”，为儒家传道、授业的基本教材。少好礼，自幼熟悉传统礼制。青年时便以广博的礼乐知识闻名于鲁，做过管粮仓、管放牧的小官。整理《诗》《书》、删修《春秋》，以传述六艺为志业。

一、背景介绍解题选自《论语·先进》（《论语译注》，中华书局1980年版）。题目是编者加的。子路（前542—前480），即仲由，字子路。曾皙（生卒年不详），名点，字子皙，曾参的父亲。冉有（前522—？），即冉求，字子有。公西华（前509—？），复姓公西，名赤，字子华。四人都是孔子的弟子。侍坐，在尊长近旁陪坐。表示尊敬之意

学习目标积累文言实词虚词，疏通文意。理解四位弟子不同的人生态度与志向。探究孔子对弟子们不同态度的深层原因。

子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”率尔：急遽而不加考虑的样子。尔，相当于然。千乘之国：有一千辆兵车的诸侯国。摄乎大国之间：夹在（几个）大国的中间。摄，夹处。加之以师旅：有军队来攻打它。因之以饥馑：接下来又有饥荒。因，