滑轮及其应用：理解定滑轮与动滑轮工作原理及实际应用.pdfVIP

第二节滑轮及其应用

学习目标：

1、知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的应用

2、能识别生活和生产中常见的滑轮

3、会根据要求使用和组装滑轮组

学习要点：

1、使用滑轮时，滑轮的轴固定不动的叫做；轴随物体一起运动的滑

轮叫。

2、使用定滑轮不，但可以改变拉力的。

3、使用动滑轮可以。

4、定滑轮在使用时，相当于一个杠杆，因此拉力和重力的关系

是：，即使用定滑轮不省力。动滑轮在使用时，相当于一个杠

杆，因此拉力和重力的关系是：。

5、使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物

体，。

学习过程：

1、定滑轮和动滑轮

做一做：用滑轮把钩码提起来，并回答下面的问题：

（1）观察滑轮，请说出它的构造

（2）你在生活中哪些地方见过滑轮？你知道它们起到什么作用吗？

小结：使用滑轮时，滑轮的轴固定不动的叫做；轴随物体一起运动

的滑轮叫。

想：使用定滑轮有什么好处？

做一做：先用弹簧测力计直接测出一个钩码重，再按照图10-14那样进行实

验，记录每次拉力和钩码重力，填入下表：

钩码重G/N拉力F/N拉力F/N拉力F/N

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比较每次拉力和钩码重力的关系，可以得出结论：使用定滑轮不，

但可以改变拉力的。

想：使用动滑轮有什么好处？

做一做：按照图10-16进行实验，读出弹簧测力计的示数F，再与钩码重G

比较，可以得到的结论是：。

画一画：使用滑轮的理论分析

对于上述实验得出的结论，我

们可以利用杠杆平衡原理来

进一步论证。

（1）请画出图1（b）、（c）

中的两个力臂，由图可知，定

滑轮在使用时，相当于一

个杠杆，因此拉力和重力的关系是：，即使用定滑轮不

省力。

（2）动滑轮在使用时，同样可以找出跟它

想当的杠杆。图2中杠杆的支点是A点还

是O点？请在图2（b）中画出两个力臂，

由图可知，动滑轮在使用时，相当于一

个杠杆，因此拉力和重力

的关系是：。

2、滑轮组

做一做：组成滑轮组

把一个定滑轮和一个动滑轮组合成

滑轮组，讨论一下，你能设计出几种组合

方式？的方案画在下面的方框里，并

动手做一做。

做一做：探究滑轮组的省力情况

按照图10-17所示的方式进行探

究，把提起重物使用的拉力与物重相比较，再数一数承担物重的绳子有几股，你

们发现：使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物

体，