陕西省延安市洛川县2025届八上数学期末质量跟踪监视模拟试题含解析.docVIP

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  • 2026-02-23 发布于重庆
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陕西省延安市洛川县2025届八上数学期末质量跟踪监视模拟试题含解析.doc

2022-2023学年八下数学期末模拟试卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.如图,,AE与BD交于点C,,则的度数为()

A. B. C. D.

2.如果代数式(x﹣2)(x2+mx+1)的展开式不含x2项,那么m的值为()

A.2 B. C.-2 D.

3.分式方程的解是()

A.x=1 B.x=2 C.x=0 D.无解.

4.某画室分两次购买了相同的素描本,第一次用120元购买了若干本,第二次在同一家商店又购买了240元,这次商家每本优惠4元,结果比上次多买了20本.设第一次买了x本素描本,列方程正确的是()

A. B.

C. D.

5.某厂计划x天生产120个零件,由于改进技术,每天比计划多生产3个,因此比原计划提前2天完成,列出的正确方程为()

A. B. C. D.

6.如图,在中,,,.沿过点的直线折叠这个三角形,使点落在边上的点处,折痕为.则的周长是()

A.15 B.12 C.9 D.6

7.一个多边形的内角和等于外角和的两倍,那么这个多边形是()

A.三边形 B.四边形 C.五边形 D.六边形

8.用反证法证明命题:“在△ABC中,∠A、∠B对边分别是a、b,若∠A∠B,则ab”时第一步应假设().

A.ab B.a=b C.a≥b D.a≤b

9.在△ABC和△ADC中,有下列三个论断:①AB=AD;②∠BAC=∠DAC;③BC=DC.将两个论断作为条件,另一个论断作为结论构成三个命题:(1)若AB=AD,∠BAC=∠DAC,则BC=DC;(2)若AB=AD,BC=DC,则∠BAC=∠DAC;(3)若∠BAC=∠DAC,BC=DC,则AB=AD.其中,正确命题的个数有()

A.1个 B.2个 C.3个 D.0个

10.如图,有下列四种结论:①AB=AD;②∠B=∠D;③∠BAC=∠DAC;④BC=DC.以其中的2个结论作为依据不能判定△ABC≌△ADC的是()

A.①② B.①③ C.①④ D.②③

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.如图,等腰△ABC中,AB=AC,折叠△ABC,使点A与点B重合,折痕为DE,若∠DBC=15°,则∠A的度数是______.

12.在中,是高,若,则的度数为______.

13.函数,的图象如图所示,当时,的范围是__________.

14.大家一定熟知杨辉三角(Ⅰ),观察下列等式(Ⅱ)

根据前面各式规律,则.

15.如图,中,,若沿图中虚线截去,则______.

16.如图,l∥m,矩形ABCD的顶点B在直线m上,则∠α=_________度.

17.,则的值为__________.

18.关于的分式方程的解为负数,则的取值范围是_________.

三、解答题(共66分)

19.(10分)(1)计算题:

(2)解方程组:

20.(6分)先化简,再求值:,其中x=,.

21.(6分)如图,在每个小正方形的边长均为1的方格纸中有线段AB,其中点A、B均在小正方形的顶点上.

(1)在方格纸中画出以BC为底的钝角等腰三角形ABC,且点C在小正方形的顶点上;

(2)将(1)中的△ABC绕点C逆时针旋转90°得到△DEC(点A的对应点是点D,点B的对应点是点E),画出△CDE;

(3)在(2)的条件下,连接BE,请直接写出△BCE的面积.

22.(8分)计算:

(1)(+1)(2-)

(2)

23.(8分)如图,AC平分∠BCD,AB=AD,AE⊥BC于E,AF⊥CD于F.

(1)若∠ABE=60°,求∠CDA的度数;

(2)若AE=2,BE=1,CD=4.求四边形AECD的面积.

24.(8分)探究与发现:如图(1)所示的图形,像我们常见的学习用品一圆规,我们,不妨把这样图形叫做“规形图

(1)观察“规形图(1)”,试探究∠BDC与∠A、∠B、∠C之间的数量关系,并说明理由;

(2)请你直接利用以上结论,解决以下问题:

①如图(2),把一块三角尺XYZ放置在△ABC上使三

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