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一年级上册10以内加减法应用题练习

亲爱的小朋友们，我们已经学习了10以内的加减法，现在就让我们一起走进生活中的数学世界，用学到的知识来解决一些有趣的问题吧！应用题就像一个个小小的数学故事，需要我们认真读题，仔细思考，才能找到正确的答案哦。

一、解题小窍门

在开始之前，我们先来看看解应用题的小窍门：

1.认真读题：把题目从头到尾读一遍，看看讲了一件什么事。

2.找出信息：题目里告诉我们哪些数字？发生了什么变化？

3.明确问题：题目最后问的是什么？是求“一共有多少”还是“还剩多少”？

4.选择方法：如果是把东西合起来，或者变多了，就用加法；如果是拿走了、吃掉了，或者变少了，就用减法。

5.列式计算：根据我们的判断，列出正确的算式并算出结果。

6.检查答案：算完后，记得回头看看答案是不是合理。

二、加法应用题练习

小朋友们，加法就是把两个部分合起来，或者在原来的基础上再增加一些。我们来找一找下面题目中，哪些是需要把东西“合起来”的吧！

1.小红有3个苹果，妈妈又给了她2个，小红现在一共有多少个苹果？

2.草地上有4只小鸡在捉虫子，后来又来了3只，现在草地上一共有多少只小鸡？

3.小明左手拿了5块积木，右手拿了4块积木，小明一共拿了多少块积木？

4.盒子里原来有2块糖，妈妈又放进去5块，现在盒子里有多少块糖？

5.池塘里有1只白天鹅，又来了6只黑天鹅，池塘里现在一共有多少只天鹅？

三、减法应用题练习

减法呢，就是从总数里去掉一部分，或者比较两个数量相差多少。当我们看到“还剩多少”、“拿走多少”、“吃了多少”这样的词语时，就要想一想是不是用减法啦！

1.妈妈买了7个橘子，小明吃了2个，还剩下多少个橘子？

2.小树上有8只小鸟，飞走了3只，树上还剩多少只小鸟？

3.筐里原来有9个桃子，拿走了5个，筐里还剩多少个桃子？

4.姐姐有6支铅笔，送给弟弟3支，姐姐还剩多少支铅笔？

5.停车场停了10辆小汽车，开走了4辆，停车场还剩多少辆小汽车？

四、加减混合趣味题

有时候，我们还会遇到一些题目里既有加法又有减法，这就需要我们一步一步来思考啦！

1.树上原来有5只小鸟，先飞来了2只，又飞走了1只，现在树上有多少只小鸟？

2.小明有4颗糖，妈妈又给他3颗，他吃掉了2颗，小明现在还有几颗糖？

3.盒子里有6块饼干，小红吃了1块，妈妈又放进去2块，现在盒子里有多少块饼干？

五、温馨提示

小朋友们，做应用题的时候，不要着急下笔。先把题目读懂，想清楚再列式。如果一下子想不明白，可以试着用小棒摆一摆，或者在纸上画一画，把题目里的事情变成一幅小图画，这样就容易多啦！刚开始练习的时候，出错没关系，只要我们坚持练习，认真思考，一定能越来越棒！加油哦！

参考答案（思路提示）

加法应用题答案：

1.想：把小红原有的和妈妈给的合起来。3+2=5（个）

2.想：把原来的小鸡和又来的合起来。4+3=7（只）

3.想：左手和右手的积木合起来。5+4=9（块）

4.想：原来的糖和又放进去的合起来。2+5=7（块）

5.想：白天鹅和黑天鹅合起来。1+6=7（只）

减法应用题答案：

1.想：从总数7个里去掉吃了的2个。7-2=5（个）

2.想：从总数8只里去掉飞走的3只。8-3=5（只）

3.想：从总数9个里去掉拿走的5个。9-5=4（个）

4.想：从总数6支里去掉送给弟弟的3支。6-3=3（支）

5.想：从总数10辆里去掉开走的4辆。10-4=6（辆）

加减混合趣味题答案：

1.先算飞来后：5+2=7（只），再算飞走后：7-1=6（只）

2.先算妈妈给后：4+3=7（颗），再算吃掉后：7-2=5（颗）

3.先算小红吃后：6-1=5（块），再算妈妈放进去后：5+2=7（块）