2025—2026学年度河南省禹州市九年级上学期期末质量检测试题（含答案）.docx

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河南省禹州市2025-2026学年九年级上学期期末质量检测历史试卷

一、单选题

1．下表中的内容体现了古代文明的兴起与发展具有（???）

文明古国

文明成就

文明特点

古代埃及

金字塔??象形文字

大河文明??集权政治

古代中国

分封制??青铜器??甲骨文

农耕文明??中央集权

古代罗马

《十二铜表法》罗马大竞技场

海洋文明??奴隶制民主政治

A．统一性 B．传承性 C．和平性 D．多元性

2．在人口和贸易方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不足道的，但是，市民们从开头就表现出自信和独立，这主要是因为（???）

A．自给自足的庄园经济 B．日益扩大的城市自治权

C．凌驾一切的教会势力 D．大学教育获得一定发展

3．西欧古典希腊罗马文化在中世纪初期实际上已被摧毁得荡然无存，正是通过阿拉伯人的翻译才保存了下来，并将其传回欧洲。由此可见阿拉伯人（???）

A．成为东西方文化交流的使者 B．创造了独具特色的地域文明

C．保存和传播了古代欧洲文化 D．开启了欧洲中世纪发展进程

4．“它关心的是今世而不是来世，它关注的是非宗教的古典文化。艺术和文学关注的中心都是人，人是自身命运的塑造者。”材料意在强调（???）

A．享乐主义的理念 B．西欧庄园的建立 C．启蒙运动的发展 D．人文主义的内涵

5．有学者认为：1492年开始了一场引人注目的大交换，这里的“大交换”指“新大陆”和“旧大陆”之间各种植物、动物以及疾病、宗教、文化、人口的互相传播与交流。这种交换始于（???）

A．明朝郑和下西洋 B．哥伦布发现美洲

C．麦哲伦环球航行 D．工业革命的开始

6．《权利法案》宣布关于权利和自由的十三条条款，其中第一条为凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。材料表明该法案的制定（???）

A．否定詹姆士二世统治 B．彻底剥夺君主统治权

C．保障公民各项基本权利 D．限制英国国王的权力

7．《独立宣言》中宣称：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。其主要是强调（???）

A．美国独立战争的双重性 B．启蒙思想的进步性

C．反抗殖民统治的正义性 D．分权制衡的有效性

8．马克思说：“1648年的革命是十七世纪对十六世纪的革命，1789年的革命是十八世纪对十七世纪的胜利。这两次革命不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。”这里的“当时整个世界的要求”是指（???）

A．反抗殖民统治 B．巩固封建制度 C．资本主义发展 D．社会主义革命

9．玻利瓦尔曾说：“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁之前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。”从中可以感受到该人物（???）

A．维护统一的信心 B．改革制度的魄力 C．富国强兵的愿景 D．民族解放的决心

10．1861年，俄国亚历山大二世签署“法令”，宣布农奴取得人身自由，且可以赎买一份土地。农民获得土地时，以现金形式支付土地赎金的20%—25%，由此可知，这一改革（???）

A．激发了俄国农奴的反抗 B．有利于俄国资本主义经济的发展

C．强化了沙皇的专制统治 D．消除了农民阶级与地主阶级矛盾

11．明治4年（1871年），政府推行断发令、废刀令、军队制服和洋服。在历制上则停用阴历，改用太阳历计日（年号除外）。这反映的明治维新的措施是（????）

A．“殖产兴业” B．废藩置县 C．“文明开化” D．建立军队

12．电炉取代煤炉或气炉，电冰箱取代冰盒；电动洗衣机、电熨斗、真空吸尘器的使用大大减轻了繁重的家庭劳动；19世纪60年代冷藏车的发明，优化了食物保鲜技术。这体现了第二次工业革命（???）

A．促进了人们思想解放 B．扩大了社会贫富差距

C．改变了生产生活方式 D．造成了生态环境污染

13．他是19世纪俄国伟大的批判现实主义作家。他的作品无情地揭露和鞭挞了俄国社会转型时期农奴制的罪恶以及资本主义制度的弊病。他的作品是（???）

A．《欧也妮·葛朗台》 B．《高老头》 C．《战争与和平》 D．《夜间的咖啡馆》

14．该著作发表以来，已用200多种文字出版。其阐述的科学世界观和科学社会主义原理成为千千万万工人的共同纲领，掀起革命浪潮，砸碎了旧制度，极大地改变了世界面貌。这里的著作指的是（???）

A．《共产党宣言》 B．《人权宣言》 C．《大宪章》 D．《1787年宪法》

15．巴黎和会上，美、英迫于日本的压力，支持日本获取德国在中国山东的权益；然而华盛顿会议上，面对日本的扩张，美、英又支持中国收回在山东的大部分权益。这表明（???）

A．帝国主义之间矛盾消除 B．