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趣味化学实验在初中化学教学中培养学生思维品质的实践研究论文

**摘要**：本文探讨了趣味化学实验在初中化学教学中培养学生思维品质的实践应用。通过分析趣味化学实验的特点及其对学生思维品质的影响，结合具体教学案例，阐述了其在激发学习兴趣、提升思维能力和培养科学素养方面的显著效果。研究表明，趣味化学实验不仅能够有效提高学生的化学学习兴趣，还能促进学生思维品质的全面发展。

**关键词**：趣味化学实验；初中化学教学；思维品质；实践研究

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**一、引言**

化学作为一门以实验为基础的自然科学，其独特的实验性和趣味性在激发学生兴趣、培养科学素养方面具有不可替代的作用。然而，传统的化学教学模式往往过于