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小学生参与学校图书馆藏书更新决策的实践与反思论文

摘要：本文以小学生参与学校图书馆藏书更新决策的实践为例，探讨学生主体性在图书馆管理中的体现，以及这一实践对学生成长和图书馆发展的积极影响。通过反思实践过程中的问题，为我国学校图书馆管理工作提供有益借鉴。

关键词：小学生；学校图书馆；藏书更新；决策参与；实践与反思

一、引言与背景

（一）1.小学生参与学校图书馆藏书更新决策的意义

在当今信息时代，学校图书馆作为学生学习、成长的重要场所，其藏书更新的质量直接影响着学生的知识获取和素养提升。小学生参与学校图书馆藏书更新决策，不仅有助于提高藏书的适用性，更能激发学生的阅读兴趣，培养他们的主体意识。首先，