《古典之光》教学设计-2025-2026学年湘美版（新教材）初中美术八年级下册.docxVIP

《古典之光》教学设计-2025-2026学年湘美版（新教材）初中美术八年级下册

教学设计理念

本课立足湘美版（新教材）初中美术八年级下册核心要求，紧扣“人类共同的艺术瑰宝”单元主题，以“古典艺术的审美传承与文化内涵”为核心，遵循《义务教育美术课程标准（2022年版）》及2025年修订版要求，坚守中华文化立场，兼顾多元文化理解与人类命运共同体意识培养。结合八年级学生已具备的基础美术鉴赏能力，摒弃单一的知识灌输，采用“情境感知—案例探究—互动赏析—实践体悟”的教学模式，引导学生走进中外古典艺术，感受古典美术的形式美与精神美，理解不同文明古典艺术的独特性与共通性，体会古典艺术背后的历史文化底蕴，培养审美判断、文化理解与图像识读能力，激发对人类经典艺术的热爱与传承意识，实现“以美育人、以文化人”的核心目标。

核心素养教学目标

图像识读

能够准确识别中外古典美术的主要类型（绘画、雕塑、建筑），如中国古代山水画、人物画，古希腊雕塑、古罗马建筑，古埃及美术作品等。

能够解读古典美术作品的造型、色彩、构图、材质等形式特征，识别不同文明古典艺术的典型风格，如古埃及美术的几何化线条、古希腊雕塑的写实人体比例、中国古典绘画的笔墨韵味等。

审美判断

能够感受中外古典美术作品的形式美（对称、和谐、庄重、典雅等），理解古典艺术“形神兼备”“虚实相生”的审美追求，区分不同文明古典艺术的审美差异与共通性。

能够