1.2 二次根式的性质 第二课时（教案）-浙教版八下.docVIP

序号3

序号

3

上课日期月日星期

教学课题

1.2二次根式第二课时

课型

课堂形式

纵横□/小组□/马蹄□/其它□

人数

33

教

学

目

标

知识

与

技能

1、经历二次根式的性质的发现过程，体验归纳、类比的思想方法；

2、了解二次根式的上述两个性质；

3、会用二次根式的性质将简单二次根式化简。

过程

与

方法

了解二次根式的上述两个性质；

会用二次根式的性质将简单二次根式化简。

情感态度

与

价值观

了解二次根式的上述两个性质；

会用二次根式的性质将简单二次根式化简。

重点

重点：二次根式的乘法、除法的性质与利用性质进行运算。

难

点

难点：例3（4）和探究活动涉及较复杂的化简过程和一些技巧的运用

板书

设

计

教学辅助

过程

教学内容

学生活动

教师活动

备注

引入新课

动手做一做：填空（可用计算器计算）：

=＿,×=＿;

=＿,×=＿;

=＿,=＿;

=＿,=＿.

比较每一组左右两边的等式，结果相等吗？多试几组类似的计算，想一想能否推广到一般形式？如果能，请用字母表示你发现的规律。

新课讲解

过程

教学内容

学生活动

教师活动

备注

=＿,=＿;

=＿,=＿.

比较每一组左右两边的等式，结果相等吗？多试几组类似的计算，想一