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高中物理电磁场与电磁感应教学实践研究论文

###摘要

电磁场与电磁感应作为高中物理的核心章节，既是学生构建物理观念的关键载体，也是培养科学思维与实践能力的重要场域。然而，当前教学中普遍存在抽象概念具象化不足、理论与实际应用脱节、探究体验流于形式等问题，导致学生难以形成对电磁现象的深层理解。本研究基于多年教学实践，结合学生认知特点与电磁学科特性，从情境创设、实验创新、思维建模三个维度探索教学策略，旨在突破传统教学的机械重复，让学生在“触摸”电磁现象中建构物理观念，在解决真实问题中发展核心素养，为高中物理难点章节的教学提供可复制的实践路径。

**关键词**：高中物理；电磁场与电磁感应；教学实践