小学科学新教科版三年级下册1.3.利用磁铁辨别方向练习题（附参考答案和解析）(2026春）.docVIP

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三年级科学下册1.3练习题

班级考号姓名总分

一、基础填空题（每空2分，共30分）

1.磁铁有两个磁极，分别是（）极和（）极，用字母（）和（）表示。

2.自由转动的磁铁静止后，总是一端指向（）方，另一端指向（）方，这是磁铁的重要特性。

3.指南针是利用磁铁（）的性质制成的，它的红色指针总是指向（）方。

4.制作简易指南针时，需要让磁铁（）（填“固定”或“自由转动”），才能准确指示方向。

5.用指南针辨别方向时，首先要把指南针（）放置，待指针静止后再读数。

6.如果把两块磁铁的N极相互靠近，它们会（）（填“吸引”或“排斥”）；N极和S极相互靠近，会（）。

7.生活中，我们可以用（）、（）等工具帮助辨别方向，其中（）是最常用、最准确的辨向工具之一。

二、选择题（每题4分，共20分）

1.关于磁铁辨向的说法，正确的是（）

A.磁铁静止后，S极指向北方

B.只有条形磁铁能指示南北方向

C.磁铁无论怎么摆放，都能准确指示方向

D.自由转动的磁铁，磁极指向与地理位置的南北一致

2.使用指南针时，下列操作错误的是（）

A.放在水平的桌面上

B.远离铁钉、钥匙等铁制品

C.指针一动就立即读数

D.确保周围没有其他强磁场干扰

3.小明制作简易指南针时，把一块条形磁铁穿在绳子上，让它自由转动，静止后（）

A.磁铁的两端会指向东西方向

B.磁铁的N极指向北方

C.磁铁的S极指向北方

D.磁铁的指向会随意变化

4.下列情况中，指南针不能正常指示方向的是（）

A.放在平整的地面上

B.靠近一块大磁铁

C.放在窗户边，没有遮挡

D.远离所有金属物品

5.关于指南针的历史和用途，说法错误的是（）

A.指南针是我国古代的四大发明之一

B.指南针在航海、探险中发挥着重要作用

C.现代指南针只有红色指针，没有其他标识

D.指南针的指针实质是一块小磁铁

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共15分）

1.所有磁铁都有N极和S极，且都能指示南北方向。（）

2.用指南针时，只要指针静止，红色指针一定指向南方。（）

3.磁铁的N极和S极相互吸引，同名磁极相互排斥，这一特性不影响它指示方向。（）

4.制作简易指南针时，把磁铁固定在硬纸板上，再放入水中让它漂浮，也能指示方向。（）

5.指南针在南极地区会失效，无法指示方向。（）

四、实践探究题（共35分）

1.实验操作题（15分）

请写出“用指南针辨别教室方位”的实验步骤，至少包含3个关键步骤，并说明如何根据指针判断东、南、西、北四个方向。

2.情景应用题（20分）

周末，小丽和家人去野外徒步，随身携带了一个指南针。

（1）走到一片树林里，小丽发现指南针的指针一直在晃动，无法静止，这可能是什么原因？请写出两种可能。（10分）

（2）解决问题后，指南针的红色指针指向北方，小丽想朝着东方走，她应该往哪个方向转身？请说明理由。（10分）

附：参考答案

一、基础填空题

1.南、北、S、N（或北、南、N、S，前后对应一致即可）

2.北、南（或南、北，前后对应一致即可）

3.指示南北、北

4.自由转动

5.水平

6.排斥、吸引

7.指南针、太阳（或其他自然物）、指南针

二、选择题

1.D2.C3.B4.B5.C

三、判断题

1.√2.×（红色指针指向北方）3.√4.√5.×（南极地区指南针仍能指示方向，只是指针指向接近垂直）

四、实践探究题

1.实验操作题（示例）：

步骤一：将指南针放在教室水平的桌面上，远离课桌里的铁制品、钥匙等干扰物；

步骤二：等待指南针指针完全静止，观察红色指针的指向（红色指针指向北方）；

步骤三：根据“上北下南，左西右东”的规律，以指针指向的北方为基准，确定教室的南方（红色指针的反方向）、东方（北方的右侧）、西方（北方的左侧）；

步骤四：记录教室各个方向对应的墙壁、门窗等参照物，完成方位辨别。

2.情景应用题：

（1）可能原因：①指南针附近有铁制品（如背包里的铁钉、钥匙）干扰；②周围有强磁场（如附近的磁铁矿、电子设备）；③指南针没有水平放置，处于倾斜状态。（写出两种即可）

（2）应该往右转。

指南针红色指针指向北方。面对北方时，右手边的方向是东方，小丽向右转，就能朝向东方行走。