（最新）26年九年级语文下册课外古诗词诵读【精品课件】.pptx

课外古诗词诵读;新课导入;南安军;写作背景;初读古诗;品读古诗;品读古诗;品读古诗;别云间;写作背景;初读古诗;品读古诗;品读古诗;品读古诗;山坡羊·骊山怀古;写作背景;山坡羊·骊山怀古

张养浩

骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土；输，都变做了土。;品读古诗;品读古诗;品读古诗;朝天子·咏喇叭;写作背景;朝天子·咏喇叭

王磐

喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！;品读古诗;品读古诗;课后作业;;新课导入;夏洛蒂·勃朗特，英国著名女性小说家，1816年生于英国北部约克郡的一个乡村家庭。母亲早逝，八岁的夏洛蒂被送进一所寄宿学校。在那里，她的两个姐姐先后染病去世。于是夏洛蒂和妹妹艾米丽回到家乡。十五岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这个学校当教师。后来她曾做家庭教师，;最终投身于文学创作的道路。与两个妹妹——艾米丽·勃朗特和安妮·勃朗特在英国文学史上有“勃朗特三姊妹”之称。1847年，夏洛蒂·勃朗特出版长篇小说《简·爱》，轰动文坛。另有作品《谢利》《维莱特》和《教师》。;在夏洛蒂·勃朗特所处的时代，英国已经成为强大的工业化国家，但英国女性的地位并没有改变，依然只能从属、依附他人，只能通过婚姻来获得财富和地位，实现人生价值。作者借助文学对眼前的实际生活和自己的切身问题进行深思，用火一样的热情、诗一样的语言抒发她的爱恨情仇，呼唤女性的人格独立和婚姻自主。;根据阅读计划表，在规定时间内完成阅读任务，并填写阅读计划表。;阅读方法指导。;（2）精细品读，分析人物形象。初读这部作品时，简·爱留给你的印象或许是自尊自爱，可再次深入阅读时，你又会发现，她还正直勇敢，纯洁坦荡，追求自由平等。历经不同的成长阶段，她的形象越发饱满。;（3）了解背景，探究文章主题。每一部文学作品，都融入了作者的生活体验，都或多或少显露出一个时代的印记。因此阅读???要通过各种途径去了解与之相关的时代背景及作者生平。;（1）第一部分：苦难的童年

简·爱出生不久便父母双亡，被舅舅收养，但不久舅舅也亡故了。舅妈（里德太太）一直视简·爱为一家人的负担，十分讨厌她，还把她关进舅舅去世时的红屋子里，把她吓病。表姐蔑视她，表哥打骂她。有时候简·爱也会反抗，每次在受到虐待时，她会告诫自己“保持健康，不要死掉”。后来因为她的反击，气得舅妈将她送到洛伍德学校。;（2）第二部分：艰难中成长

洛伍德学校是一个教规严厉、条件艰苦的地方。简·爱刚来这里便碰上了瘟疫，她的好友海伦·彭斯在这场瘟疫中离世。后来学校改善了生活条件，简·爱在这里做了六年学生、两年老师。谭波儿小姐成为简·爱敬仰和感激的老师和挚友。在谭波儿小姐离开之后，她也选择了离开。;（3）第三部分：体验爱情

简·爱来到桑菲尔德府做家庭教师，学生是不到十岁的女孩阿黛尔·瓦伦（罗切斯特是其监护人）。在这里，简·爱邂逅了罗切斯特，发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度也是时好时坏。桑菲尔德府的房子沉郁空旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。一天，简·爱在睡梦中被这种笑声惊醒，;发现罗切斯特的房间着了火，简·爱叫醒他并帮助他扑灭了火。一次家宴上，罗切斯特为了试探简·爱对自己的感情，向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤。后来，简·爱答应了罗切斯特的求婚。在婚礼上，有人指出罗切斯特十五年前已经结婚，他的妻子就是被关在三楼密室里的疯女人。于是，在一个凄风苦雨之夜，简·爱离开了罗切斯特。;（4）第四部分：别后偶遇

在寻找新的生活出路的过程中，简·爱风餐露宿、沿途乞讨，历尽磨难，最后在沼泽山庄被牧师圣约翰收留，并在当地一所小学任教。不久，简·爱得知叔父去世并给她留下一笔遗产，她决定将财产与表哥、表姐平分。而圣约翰是个狂热的教徒，打算去印度传教。他请求简·爱嫁给他并和他同去印度，但理由只是简·爱适合做一位传教士的妻子。简·爱拒绝了他，并决定再回去看看罗切斯特。;（5）第五部分：圆满结局

当简·爱满怀激情与希望回到她阔别一年的桑菲尔德府时，她万万没有想到，呈现在眼前的竟是一片早已坍塌的废墟。她四处打听罗切斯特的下落，并最终在芬丁庄园——一个凄凉的处所找到了他。原来，在简·爱离开后不久，疯女人制造了一场火灾，并坠楼身亡，而罗切斯特在火灾中为了救妻子导致左臂伤残且双目失明。但这突如其来的惊人变故并没能阻止简·爱与罗切斯特相爱的脚步，他们安静地举行了婚礼。简·爱终于获得了自己理想中的幸福。;小组合作，阅读并摘录出关于简·爱的语言描写，从中分析不同时期的简·爱的性格特点。;人生