R·一年级下册整理和复习二
一、复习旧知识,回顾算法想一想,通过本单元的学习,你们都学会了什么?我学会了退位减法的计算我学会了“想加算减法”我知道了求部分量的方法
12-9=15-6=17-8=11-5=14-7=11-3=13-6=18-9=16-8=13-4=17-9=11-2=13-7=12-8=15-7=14-6=11-8=16-9=13-8=15-9=39967879898964883756口算练习说一说,你是怎样计算的?
15-7=51038815-7=8破十法想加算减平十法15-7=5210888+7=1515-7=8
13-4=913-4=310699破十法想加算减平十法13-4=311099+4=1313-4=99
二、整理复习,沟通联系小组合作:在卡片上写出20以内所有的退位减法。10-911-912-913-914-915-916-917-918-910-811-812-813-814-815-816-817-810-711-710-611-610-511-510-411-410-311-310-211-210-112-713-714-715-716-712-613-614-615-612-513-514-512-413-412-3想一想,我们可以怎样整理这些算式呢?把被减数相同的算式摆在一横行,减数相同的算式摆在一竖列。把被减数相同的算式摆在一竖列,减数相同的算式摆在一横行。
10-911-912-913-914-915-916-917-918-910-811-812-813-814-815-816-817-810-711-710-611-610-511-510-411-410-311-310-211-210-112-713-714-715-716-712-613-614-615-612-513-514-512-413-412-3仔细观察表格,你能发现什么规律?
10-911-912-913-914-915-916-917-918-910-811-812-813-814-815-816-817-810-711-710-611-610-511-510-411-410-311-310-211-210-112-713-714-715-716-712-613-614-615-612-513-514-512-413-412-3竖着看“算式排列”—每一竖列减数都相同。各数列减数依次是9、8、7、6、5、4、3、2。
“差”—第1列从上面开始,差从1排到9,每一个算式的差都比上一个多1。10-911-912-913-914-915-916-917-918-910-811-812-813-814-815-816-817-810-711-710-611-610-511-510-411-410-311-310-211-210-112-713-714-715-716-712-613-614-615-612-513-514-512-413-412-3竖着看123456789
“差”—被减数从上到下一个比一个多1,差就一个比一个多1。10-911-912-913-914-915-916-917-918-910-811-812-813-814-815-816-817-810-711-710-611-610-511-510-411-410-311-310-211-210-112-713-714-715-716-712-613-614-615-612-513-514-512-413-412-3竖着看12345678923456789345678945678956789678978989
我们是怎样找到每一数列中的规律的?观察每一列的算式计算出算式结果,发现规律任选一列计算,验证规律10-911-912-913-914-915-916-917-918-910-811-812-813-814-815-816-817-810-711-710-611-610-511-510-411-410-311-310-211-210-112-713-714-715-716-712-613-614-615-612-513-514-512-413-412-3
10-911-912-913-914-915-916-917-918-910-811-812-813-814-815-816-817-810-711-710-611-610-511-510-411-410-311-310-211-210-112-713-714-715-716-712-613-614-615-612-513-514-512-413-412-3横着看“算式排列”—每一横行被减数都相同
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