（最新）26年人教版一年级数学下册口算减法第2课时 口算减法(精品课件).pptx

R·一年级下册

第2课时口算减法（2）

2.口算减法

100以内的口算加、减法

36－2＝

36－20＝

75－3＝

75－30＝

16－9＝

13－7＝

34

16

72

45

7

6

口算。

你是怎样口算

36-2的？16-9呢？

一、复习引入

我们班借走8个足球。

还剩多少个足球？

36－8

二、呈现问题，探究算法

一共有36个足球。

36－8

＝28

方法一

26

10

2

36－8

=28

方法二

20

16

8

1.圈一圈，算一算。

32-5=□

先算□○□=□

再算□○□=□

44-9=□

先算□○□=□

再算□○□=□

27

35

[教材P49做一做第1题]

三、巩固练习，深化算理

30－6＝

20

10

4

24

2.

想：0减6不够减，先算什么？再算什么？

[教材P49做一做第2题]

35－5＝

30

40－7＝

33

74－2＝

72

56－4＝

52

35－9＝

26

40－3＝

37

74－5＝

69

56－8＝

48

3.

[教材P49做一做第3题]

36－8＝

26

10

2

28

36－8＝

20

16

8

28

四、课堂小结

▶作业设计

对应课时作业。

R·一年级下册

第1课时口算减法（1）

2.口算减法

100以内的口算加、减法

42＋30＝

35＋4＝

39

45

42＋3＝

5＋21＝

26

35＋40＝

75

72

50＋21＝

71

先算5＋4＝9，

再算30＋9＝39。

先算30＋40＝70，

再算70＋5＝75。

说说35＋4是怎样计算的。

说说35＋40是怎样计算的。

这两组题计算时有什么相同的地方吗？

都是把相同数位上的数直接相加。

一、复习知识

口算。

二、情境引入，探究算法

有35本故事书，借出了2本。

有35本科普书，借出了20本。

（1）还剩多少本故事书？

（2）还剩多少本科普书？

35－2

35－20

（1）还剩多少本故事书？

30

5

3

35－2

33

35－20

30

5

10

15

（2）还剩多少本科普书？

“35–2”和“35–20”的计算有什么不同？

相同数位上的数才能直接相减。

13

31

试一试

30

5

20

2

3

10

70

6

40

5

1

30

76–4= 87–3=68–5=99–9=

76–40=87–30=68–50=99–90=

72

36

84

57

63

18

90

9

[教材P48做一做第1题]

三、巩固练习，深化算理

1.比一比，算一算。

2.小马过河。

[教材P48做一做第2题]

48–20= 67–5=34+20=95–33=

56+9=54+24=76–5=

28

62

54

62

65

78

71

3.帮小动物回家。

38-21

64-32

57-40

85-43

35-3

48-6

30

5

3

33

30

5

10

15

相同数位上的数才能相减。

四、课堂小结