【初中生物】人类的起源与进化课件-2025-2026学年北师大版生物八年级下册.pptxVIP

;精彩导入;任务一：对比观察——探寻人类与类人猿的亲缘关系;任务一：对比观察——探寻人类与类人猿的亲缘关系;任务一：对比观察——探寻人类与类人猿的亲缘关系;任务一：对比观察——探寻人类与类人猿的亲缘关系;任务二：模拟体验——理解直立行走与手进化的双重意义;任务二：模拟体验——理解直立行走与手进化的双重意义;任务二：模拟体验——理解直立行走与手进化的双重意义;任务二：模拟体验——理解直立行走与手进化的双重意义;任务二：模拟体验——理解直立行走与手进化的双重意义;任务二：模拟体验——理解直立行走与手进化的双重意义;任务三：化石解码——梳理人类进化的关键阶段;任务四：辩证讨论——科技时代的人类进化新思考;任务四：辩证讨论——科技时代的人类进化新思考;1.现代类人猿和人类的共同祖先是()

A.大猩猩

B.古猿

C.黑猩猩

D.长臂猿;2.下列有关人类的起源和进化的叙述,正确的是()

A.人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿

B.人类进化过程中一直向着有利于直立行走的方向变异

C.能使用工具是人猿分界的标志

D.人类不同种族的差异是在不同地域内经过自然选择形成的;3.人类祖先与猿分界的重要标志是()

A.会使用工具

B.会