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2026年义务教育课程实施计划

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦核心素养导向的课程改革，根据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》要求，结合区域教育实际，现就2026年义务教育课程实施制定本计划。

一、课程实施总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，遵循“五育融合、素养为本、实践创新、数字赋能”的基本原则，构建“基础扎实、特色鲜明、动态适配”的课程体系。重点突破学科壁垒，强化课程内容与学生生活、社会发展的关联；创新教学方式，推动“教—学—评”一致性；完善评价机制，促进学生全面而有个性的发展。2026年课程实施需达成以下目标：90%以上学校完成学科融合课程设计，85%教师掌握项目式学习（PBL）实施策略，学生综合实践参与率100%，区域课程资源共享平台覆盖率100%，城乡课程实施均衡度提升15%。

二、课程设置与优化

（一）国家课程的精准实施

严格落实国家课程方案规定的课时要求，小学阶段语文、数学、外语课时占比分别控制在20%-22%、13%-15%、6%-8%；初中阶段语文、数学、外语占比分别为13%-15%、13%-15%、8%-10%，确保科学、艺术、体育与健康、劳动课程课时不低于总课时的25%。针对不同学段认知特点细化实施要求：

-小学低段（1-2年级）：以“生活教育”为核心，整合道德与法治、科学、艺术等学科，开发