新统编1-6年级教材古诗、古文整理.docxVIP

作为陪伴孩子们语言学习与文化启蒙的重要载体，新统编小学语文教材对古诗古文的选编与呈现，倾注了编委会对传统文化传承与儿童认知规律的深刻考量。这份梳理旨在系统呈现1至6年级教材中所有古诗与古文篇目，为教学者与学习者提供一份清晰、实用的指引，助力在潜移默化中感受中华优秀传统文化的魅力，涵养语言素养。

一年级：启蒙伊始，诗韵初尝

小学低年级阶段，古诗以其凝练的语言、鲜明的意象和朗朗上口的韵律，成为儿童语言启蒙的绝佳材料。此阶段篇目数量适中，多选取贴近儿童生活、画面感强、情感纯真的作品。

一年级上册

*古诗

*《咏鹅》（骆宾王，唐）：以儿童视角描绘鹅的形态与动态，生动有趣。

*《江南》（汉乐府）：描绘江南采莲时节的热闹景象与愉悦心情。

*《画》（佚名）：通过对山水花鸟的描绘，巧妙点出“画”的特点。

*《悯农（其二）》（李绅，唐）：反映农民劳作的艰辛，教育珍惜粮食。

*《古朗月行（节选）》（李白，唐）：以儿童化的想象描绘月亮，充满奇幻色彩。

一年级下册

*古诗

*《春晓》（孟浩然，唐）：春日清晨的即景抒情，意境优美。

*《赠汪伦》（李白，唐）：真挚的友情，送别场景感人。

*《静夜思》（李白，唐）：千古传诵的思乡之作，情感朴素深沉。

*《寻隐者不遇》（贾岛，唐）：问答形式，意境清远，余味悠长。

*《池上》（白居易，唐）：描