统编版（2024）新教材七年级历史下册第三单元《明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展》》测试提升卷.docVIP

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…学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________

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历史试题第=PAGE3*2-15页（共=SECTIONPAGES4*28页）历史试题第=PAGE3*26页（共=SECTIONPAGES4*28页）

统编版2025--2026学年度第二学期第三单元测试提升卷

七年级历史

（满分：60分时间：60分钟）

题号

一

二

总分

分数

第I卷选择题（共24分）

一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．如表为历慎思同学制作的学习卡片，据此判断，他学习的主题（）

主题：______

◆西域都护

◆澎湖巡检司

◆设置驻藏大臣

◆……

A．科技报国 B．变法革新 C．边疆治理 D．中外交往

2．李明同学制作的历史人物卡片上，配文是“驱逐荷兰殖民者，收复台湾”。卡片上的人物是（）

A．戚继光 B．郑成功 C．林则徐 D．左宗棠

根据所学可知，1661年，郑成功率领2万多名将士，乘着数百艘战舰，进军台湾。1662年，荷兰殖民长官被迫投降，郑成功驱逐了荷兰殖民者，收复台湾，是我国历史上著名的民族英雄，故选B项；戚继光在明朝中后期抗击倭寇侵略，与收复台湾不符，排除A项；林则徐发起禁烟运动，反抗英国侵略，与题意不符，排除C项；左宗棠收复新疆，与收复台湾不符，排除D项。

3．明朝郑和船队到达东南亚和非洲国家，船队上的医官会给当地人看诊并介绍中医技术，船队上的稳婆（接生婆）也会向落后地区的当地妇女介绍接生技术，这体现了郑和船队（）

A．提升了明朝的科技文化 B．促进了亚非的交往交流

C．保持中外友好交往 D．航海史上的壮举

4．思维导图有助于我们知识网络的形成。下面是一位同学根据某一主题内容制作的思维导图。你认为这一主题应是（）

A．明朝的中外文化交流 B．明朝时期的中外交通

C．明朝的对外交往与冲突 D．统一多民族国家的巩固和发展

5．大概念对书本零散知识具有整合统领功能。请你为如图选择一个恰当的“大概念”（）

①戚继光抗倭

②郑成功收复台湾

③1684年设台湾府，隶属福建省

④1727年在西藏地区设驻藏大臣

A．明清反抗外来侵略 B．清王朝的边疆管理

C．繁荣与开放的时代 D．统一多民族国家的巩固与发展

6．下表整理了徐光启推广农作物和整理农书的材料（）

1607—1608

将甘薯从福建引入上海，进行农业实验，成功种植，撰写《甘薯疏》，推广种植经验。

1613—1621

在天津建立水稻试验田，探索出行之有效的种植经验，撰写《北耕录》《宜垦令》等农书。

1622—1625

在上海和天津的经验上，整合前期农学著作，完成《农政全书》的初稿

A．学习西方科学技术 B．得到政府的支持

C．注重搜集文献资料 D．具有实践探索精神

7．中华民族有着5000多年源远流长的文明历史，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。下列图片共同体现了（）

A．早期文明的产生 B．青铜文明的辉煌

C．中外文明的交流 D．中华文明的灿烂

8．下列材料共同体现（）

A．农