2025-2026学年度第二学期班主任关于班级学风建设经验交流发言材料-(3).docxVIP

2025-2026学年度第二学期班主任关于班级学风建设经验交流发言材料

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！非常荣幸能有这样一个机会，和各位并肩交流班级学风建设的心得体会。学风是班级发展的灵魂，是凝聚班级力量、培育学生成长的核心，更是学生实现学业进步、涵养良好品格的重要保障。2025-2026学年度第二学期，作为班主任，我始终以“立德树人”为根本，以培育优良学风为抓手，结合班级学生的个性特点和学业基础，扎实推进各项工作，在实践中探索，在反思中提升，逐步打造出“勤学、善思、笃行、共进”的班级学风。今天，我愿将自己的一些粗浅做法和感悟分享给大家，也恳请各位同仁批评指正、不吝赐教。

在我看来，班级学风建设不是一句空洞的口号，而是贯穿于日常班级管理、教学配合、家校协同中的一项系统工程，需要用心浇灌、用爱守护，更需要精准施策、久久为功。结合本学期的工作实践，我主要从以下四个方面推进班级学风建设，也收获了一些实实在在的成效。

第一，筑牢思想根基，凝聚学风建设的共识与动力。学风建设，首要在于引导学生树立正确的学习观念，让学生从“要我学”转变为“我要学”“我乐学”。新学期伊始，我没有急于强调学习任务，而是召开了“学风建设，始于初心”主题班会，组织学生围绕“为什么学习”“怎样学习才有效”“如何在集体中共同进步”等话题展开讨论，让每个学生都主动思考自己的学习目标和成长方向。针对不同层次的学生，我进行