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高中英语跨学科阅读与写作能力提升策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语教学中如何通过跨学科阅读与写作策略，提升学生的英语素养和综合能力。文章从实际教学出发，结合具体案例，分析了跨学科阅读与写作的必要性，提出了相应的策略，为高中英语教学提供有益的参考。

关键词：高中英语，跨学科阅读，跨学科写作，能力提升

一、引言

（一）1.当前高中英语教学中存在的问题

在我国高中英语教学中，阅读与写作是两个重要的环节，然而，许多学生在面对这两个环节时，往往感到力不从心。一方面，学生在阅读过程中，往往只关注词汇、语法等基本知识，忽视了文章的逻辑结构、文化背景等方面，导致阅读理解能力较弱；另一方面，学生在写作过