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（2025年版）情境式教学实践指南

目的

情境式教学是一种将学习内容与实际情境相结合的教学方法，旨在通过创设生动、真实的学习情境，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生解决实际问题的能力，促进知识的有效迁移和应用。本实践指南旨在为教育工作者提供一套系统、详细的情境式教学操作方法，帮助他们在教学中更好地运用情境式教学，提升教学效果。

前置条件

教师方面

教育理念更新：教师需转变传统以知识传授为中心的教学观念，树立以学生为中心、以能力培养为核心的现代教育理念，充分认识到情境式教学对学生发展的重要性。

专业知识储备：教师不仅要精通所授学科的专业知识，还要广泛涉猎相关领域的知识，以便能够创设出丰富、真实、具有挑战性的教学情境。

教学技能提升：教师要掌握情境式教学的基本原理和方法，具备教学设计、情境创设、组织引导、评价反馈等方面的技能，能够灵活应对教学过程中出现的各种问题。

时间与精力投入：情境式教学需要教师花费更多的时间和精力进行教学设计、情境准备和教学实施，因此教师要有足够的耐心和责任心，愿意为学生的学习付出努力。

学生方面

积极的学习态度：学生需要具备积极主动的学习态度，愿意参与到情境式学习中来，勇于尝试和探索。

一定的基础知识：学生应具备与学习内容相关的基础知识，以便能够理解和把握情境中的问题和任务。

团队合作精神：情境式教学常常采用小组合作的学习方式，学生需要具备团队合作意识和能力，