五年级数学拓展题(10月汇总).pdfVIP

第三单元小数除法（二）

亲爱的同学们，之前我们已经学过有关整数除法的知识，

这个单元我们将继续学习与小数除法有关的计算。聪明的你做

好准备了吗？我们将继续开启一段奇妙的小数除法学习之旅。

题后反思：

日期：10月1日

题目：题后反思

用简便方法计算：14÷2.5÷32÷0.125

日期：10月2日

题目：

简便计算：1.7÷1.25

日期：10月3日

题目：

甲数的小数点向右移动两位正好是乙数，两数相差2.97。

甲、乙两数各是多少？

日期：10月4日

题目：

计算0.1÷（0.2÷0.3）÷（0.3÷0.4）÷（0.4÷0.5）

÷（0.5÷0.6）÷…÷（1.9÷2）

日期：10月5日

题目：

如果△0.7＝○，○是一个两位小数，保留一位小数是

1.3。△最大是多少？最小呢？

日期：10月6日

题目：一个林场用喷雾器给树喷农药，4台喷雾器2.5个小时喷了250棵。照这样子计算。3

台喷雾器5.4个小时喷多少棵？

日期：10月7日

题目：某商店委托搬运公司运送10000个瓷碗，每个瓷碗运费是0.18元，如果每破损一个不

但不给运费反而倒扣2.22元.最后结账，搬运公司共得运费1761.6元.问搬运中破损了几个

瓷碗？

日期：10月8日

题目：某班的数学竞赛，平均成绩是91.3分。复查时发现把小华的89分误看作97分计算，

经重新计算，该班平均成绩是91.1分。问全班有多少同学？

第三单元小数除法（二）

参考答案

10月1日答案：14÷2.5÷32÷0.125

=14÷（2.5×32×0.125）

=14÷（2.5×4×8×0.125）

=14÷[（2.5×4)×(8×0.125）]

=14÷（10×1）

=14÷10

=1.4解题思路：

该题主要考查利用运算定律进行小数的简便运算。解题时首先要利用除法性质，把连续

除以几个数转化成除以这几个除数的积，即将原式变为“14÷（2.5×32×0.125）”。然后观

察小括号里面的连乘，发现有2.5和0.125，如果能有4和8就能分别凑整了。故将32拆成

4×8，再利用乘法交换律和乘法结合律把2.5与4、0.125与8先分别相乘，再计算就比较简

便。

10月2日答案：1.7÷1.25

＝（1.7×8）÷（1.25×8）

＝13.6÷10

＝1.36

解题思路：

这道题考查小数除法简便运算的灵活运用。咋一看只是一步计算的小数除法，不会符合

哪种运算的定律，也很难会想到运用简便方法计算。解题的关键是要敏锐的看到“1.25”，如

果1.25能与8相乘就能凑整，所以可以根据除法商不变的性质，被除数和除数同时乘8，计

算就变得简便了。

10月3日答案：甲数：2.97÷（100－1）＝0.03

乙数：0.03×100＝3

答：甲数是0.03，乙数是3。解题思路：

该题属于“差倍问题”，结合小数点移动引起小数大小变化的规律考查对小数除法计算解

决问题的灵活运用。根据题意：将甲数的小数点向右移动两位就是把甲数扩大了100倍得到

了乙数，也就是乙数是甲数的100倍。把甲数看成1份，乙数就是100份，两数之差2.97就

是100-1=99份，所以用2.97÷99即可求出甲数。