高一生物必修2优质课公开课第1、2节生物有共同祖先的证据自然选择与适应的形成.pdf

第6章生物的进化

解读章首图文

培养学习志向·勇担社会责任

章引言的第一段从达尔文提出生物进化论开始，指出这一理论虽然轰动世界，

但并未解决关于生物进化的所有问题。接着介绍达尔文在提出进化论之后研究兰

花的进化，对兰花多种多样的适应性结构既惊叹好奇又困惑不解，并且指出在达

尔文之后这个问题成为百年难解之谜，造成同学们的惊奇感和困顿感，以此烘托

探幽入微的氛围。

引言第二段宛如一道冲破云雾的阳光，从19世纪达尔文的困境倏然穿越到21世

纪中国科学家的创新发现：“2017年，我国科学家以深圳拟兰为重点研究对象，通

过基因组的测序和功能分析，发现兰花有474个特有基因家族……”介绍我国科学

家如何从基因水平解开兰花进化之谜，从而进一步激发同学们的好奇心，为接下来

提出“生物的多样性和适应性是怎样形成的？这与基因的变化有关吗？”等问题作

铺垫，同时也自然而然地反映我国科技新成就，提升同学们对国家和民族的自豪感。

引言第三段在上述情境基础上，提出了本章要研究的中心问题，并且指出关于

生物进化的解释一直存在各种理论的交锋，正是在各种理论的交锋中，进化理论本

身也在“进化”，以此来提升同学们对科学本质的认识。

章题图是“贝格尔”号舰在一片苍茫的海上航行的画面，寓意正如图中题诗所

说，当年达尔文所乘的“贝格尔”号舰虽然远逝，进化论的航程却远未终止；研究

生物的进化既非易事，同时又有无穷魅力。

理清本章架构

初识概念体系·具备系统思维

第1、2节生物有共同祖先的证据自然选择与适应的形成

学有目标——课标要求必明记在平时——核心语句必背

1.生物有共同祖先的证据有化石证据、比较解剖

1.基于化石的直接证据，认同当今生物

学证据、胚胎学证据、细胞和分子水平的证据等。

具有共同的祖先。

2.拉马克进化学说的主要内容是：用进废退和获

2.运用比较解剖学、胚胎学、细胞生物

得性遗传。

学和分子生物学等间接证据，说明当今

3.达尔文自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、

生物具有共同的祖先。

生存斗争、遗传变异和自然选择。

3.举例说明适应的普遍性和相对性。

4.达尔文自然选择学说揭示了生物界的统一性是

4.运用达尔文的自然选择学说解释适应

由于所有的生物都有共同祖先，而生物的多样性

的形成，说明适应是自然选择的结果。

和适应性是进化的结果。

5.评述达尔文的自然选择学说的贡献和

5.适应是普遍存在的，有相对性。适应是自然选

局限性。

择的结果。

【主干知识梳理】

一、达尔文的生物进化论

二、地层中陈列的证据——化石

1．化石的概念

遗体遗物生活痕迹

化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的、或等。

最直接、最重要

化石是研究生物进化的证据。

2．化石的作用

种类

利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的及其形态、结构、行为

特征

等