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基于数字化地图的初中地理教学情境创设与实施研究论文

摘要：本文以数字化地图为载体，探讨在初中地理教学中如何创设与实施教学情境，旨在提高学生的学习兴趣、培养地理思维能力和实践能力。通过对数字化地图在地理教学中的应用现状进行分析，提出相应的教学情境创设与实施策略，为初中地理教学提供有益的参考。

关键词：数字化地图；初中地理；教学情境；创设与实施

一、引言

（一）数字化地图在初中地理教学中的应用现状

1.教育资源丰富，提高教学效率

随着信息技术的飞速发展，数字化地图作为一种新兴的教育资源，逐渐走进了初中地理课堂。数字化地图具有信息丰富、更新迅速、交互性强等特点，能够为学生提供生动、直观的地理信息，