2026年苏教版三年级科学上册《珍惜水资源》教学设计.pdfVIP

苏教版小学科学三年级上册

《12珍惜水资源》教学设计

【教学目标】

1.能说出淡水的用途及种节水方法。

2.能用模型分析淡水危机的成因。

3.体验到淡水资源的有限及可利用淡水资源的供不应求。

4.树立节约用水的意识，愿意身体力行，节约用水。

【教学重点】

列举淡水的种用途和节约用水的方法

【教学难点】

体验淡水资源的有限及可利用淡水资源的供不应求。

【教学准备】

教师材料：教学课件、视频

【教学时间】

1课时

【教学过程】

新课导入。

师谈话：通过上堂课的学习，我们知道地球上的水资源非常丰富，但是大部分是

海水，不能直接使用，只有小部分的淡水可以利用；而人类在工业、农业和生活方

面的用水量非常大，导致了淡水资源严重缺乏。我们该怎么办呢？

2.揭题：本节课我们就来学习研究--珍惜水资源。（板书：珍惜水资源）

3、出示本节课的学习目标：

［设计意图：通过谈话、提问，引起学生探究“珍惜水资源”的兴趣，有效集中了

学生课堂的注意力，引发学生足够的探究兴趣。］

一、淡水的用途

1、师：在日常生活中，水有哪些用途呢？

生