福建省福州市连江县2025-2026学年八年级上学期期末考试语文试题（含答案）.docxVIP

福建省福州市连江县2025-2026学年八年级上学期期末考试语文试题

（全卷共8页；共三大题，20小题；满分：150分；考试时间：120分钟）

友情提示：所有答案都必须填写在答题卡规定位置上，答在本卷上一律无效！

班级将开展“物我情长”的专题活动，请你担任本次活动的总负责人，将

全班同学分成九个小组，分别开展下面活动。

一、积累与应用（23分）

【活动一诗词涵养我精神】

1.根据语境，补写出古代诗文名句。（8分）

（1）《赤壁》中借二乔的命运评论历史，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪的

诗句：“______，______。”

（2）李贺《雁门太守行》中“______，______。”两句从声和色两个方面描

绘了激烈的战斗场面，渲染了沉重、紧张、肃杀的氛围。

（3）孟子《生于忧患，死于安乐》中“______，______。”点明了国家灭亡

的两种可能性，从反面论证了“生于忧患，死于安乐”的观点。

（4）晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）中“______，______。”两句，在

写景中将惋惜伤感与通达欣慰交织在一起。

【活动二AI刷新我认知】

2.阅读下面文字，按要求作答。（9分）

当下，AI技术正深度融入语文课堂，为教学注入全新活力。课堂预习环节，

学生借助App与AI助教实时互动——系统会精准评测朗读的准确度、流利度与情

感表达，给出细化到字词的个性化建议。文本解读时，AI①shàn长生成与课文

适配的音频、动画及虚拟场景，将抽象的文本情感与意境具象化，帮助学生沉

浸式理解文本内涵。学生完成课堂练笔后，AI系统能瞬间完成初评并提供修改

提示，将教师从繁重的基础批改中解放出来。教师得以聚焦语文核心素养培育，

引导学生体悟作者表情达意的精妙，解读写作手法的独到之处。

许多学校（）推进的“AI+教师”双师模式，分工明确：AI负责技术性工

作，教师专注于人文性引导。这一模式，让②bīn临消逝的个性化人文指导重回

课堂，更让教育的主③zǎi者回归育人本质——不再是技术单向输出，而是人机

协同构建向善向美的育人新生态。这种技术与人文的深度融合，旨在是为了促

使教育从“知识传递”向“素养生长”转型。如此，语文教育既守住文化底色，

又焕发出时代活力。

（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分）

（2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。（3分）

《辞海》对该成语释义：根据不同地区的具体情况制定适宜的措施。

（3）文中画横线的句子有语病，请帮他修正，将正确的句子写在横线上，不得

改变原意。（3分）

【活动三红色镌刻我信仰】

3.名著阅读交流。（6分）

在“信仰的力量”主题读书分享会上，主持人说道：“从《红星照耀中国》记录的峥嵘岁月，到《红岩》描绘的黎明前的黑暗，革命先辈用行动诠释了信仰如何铸就生命的辉煌与不朽。我们在感动之余更要思考：今天的青年，应如何传承这份精神火炬？”

请从以下人物中任选一位，结合你的阅读体会，根据表格提示，完成“我的阅读分享卡”。

人物选项：《红星照耀中国》：毛泽东、周恩来、彭德怀

《红岩》：江姐、许云峰、成岗

【我的阅读分享卡】

（1）信仰瞬间简述一个最能体现该人物坚定信仰的具体情节。（1）

（2）精神之光这个情节展现了人物怎样的精神品质？（2）

（3）青春接力这种精神品质，对你在当前的学习或成长中具有怎样启示？（3）

二、阅读（67分）

【活动四田园慰藉我心怀】

（一）阅读诗歌，完成4～5题。（7分）

南园十三首·其八①

李贺

春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。

窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。

自履藤鞋收石蜜②，手牵苔絮长莼衣③。

山翁④留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。

【注释】

①本诗选自李贺的《南园十三首》，这组诗是诗人因仕途失意，辞去奉礼郎的小官后，回到家乡河南福昌的南园闲居时所作。②石蜜：野蜂在岩石间酿的蜜。③莼（chún）衣：莼菜漂浮水面如衣。④山翁：指山村老人。

4.李贺作诗，工于设色。陆游评李贺诗“五色炫耀，光夺眼目”，擅长以色彩营造意境。请发挥想象，描述诗中“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归”所呈现的画面，并简要分析其中的色彩之美。（4分）

5.同是诗人李贺的诗，这首诗笔下的情怀却与《雁门太守行》迥然不同。请结合《南园十三首·其八》尾联分析诗句中的细节，说说诗人借山居生活表达了怎样的情感。（3分）

【活动五法律彰显我公信】

（二）阅读下面的材料，完成7～9题。（16分）

张释之执法（节选）

上①行出中渭桥，有一人从桥下走出，乘舆②马惊。于是使骑捕，属之廷尉③。释之治问。曰：“县人来，闻跸④，匿桥下。久之，以为行已过，即出，见乘舆

车骑，即走耳。”释之奏当：“此人犯跸，当罚金。”

上怒曰：“此人亲惊吾马，吾马赖柔和令他马固不