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- 2026-02-27 发布于广东
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亲爱的同学们:
说起乡村生活,你脑海中会浮现出一幅怎样的画面呢?是屋檐下筑巢的燕子,乡间小路上嬉戏的孩童还是田间劳作的农民?本单元我们将一起走进古今作家笔下的乡村,感受多彩的乡村生活。
◎抓住关键语句,初步体会课文表达的思想感情。
◎写喜爱的某个地方,表达出自己的感受。
任务二:欣赏现代作家笔下的乡村
任务一:走进古诗里的乡村
参加乡村风光绘画展
天窗,我的万花筒
乡村生活古诗诵读会
任务三:我为美丽乡村代言
为喜欢的地方代言
转述乡村春游通知
点赞,三月桃花水
乐园游览分享会
古诗词三首
1
语文四年级下册
任务:
乡村生活古诗诵读会
诵乡村初夏景色
活动1
解诗题
四时田园杂兴①(其二十五)
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥,
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,
惟有蜻蜓蛱蝶②飞。
注释
①〔杂兴〕随兴而写的诗。“兴”,这里读xìng。
②〔蛱蝶〕蝴蝶的一种。
知诗人
范成大,字致能,号石湖居士。南宋诗人。他与尤袤、杨万里、陆游合称南宋“中兴四大家”。
著有《石湖集》《吴船录》等。
读古诗
四时田园杂兴①(其二十五)
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥,
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,
惟有蜻蜓蛱蝶②飞。
注释
①〔杂兴〕随兴而写的诗。“兴”,这里读xìng。
②〔蛱蝶〕蝴蝶的一种。
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找出诗中描写的景物。
大意:初夏时节,金黄的梅子挂满枝头,杏子也变得鲜亮饱满,格外诱人;田里麦花已雪白,油菜花却谢了,显得稀稀落落。白天变长了,路边的篱笆在夏日映照下,没有行人经过,一切都是那样安静,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
四时田园杂兴(其二十五)
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥,
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,
惟有蜻蜓蛱蝶②飞。
①
个大饱满,汁多鲜美
稀稀落落
注释
①〔杂兴〕随兴而写的诗。“兴”,这里读xìng。
②〔蛱蝶〕蝴蝶的一种。
结合注释,说说诗词大意。
篱笆
白天渐渐变长了
日长篱落无人过,
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
怎样理解“无人过”呢?
侧面反映农事繁忙
初夏白日变长,庄稼蓬勃生长,也是农民们忙碌的时候。
梅子金黄杏子肥,
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
诗中描写的景物还有什么特点呢?
再读古诗,说说你仿佛看到了怎样的画面。
提示:
学了这首诗,你体会到了诗人怎样的情感?
四时田园杂兴(其二十五)
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥,
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
语文四年级下册
古诗词三首
1
诵乡村春季景色
活动2
解诗题
宿新市徐公店
[宋]杨万里
篱落疏疏①一径深,
树头新绿未成阴②。
儿童急走追黄蝶,
飞入菜花无处寻。
注释
①〔疏疏〕稀疏。
②〔阴〕树荫。
知诗人
杨万里,字廷秀,号诚斋。南宋诗人。他与范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大家”。
著有《诚斋集》等。
宿新市徐公店
[宋]杨万里
篱落疏疏一径深,
树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶,
飞入菜花无处寻。
读古诗
②
①
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/
注释
①〔疏疏〕稀疏。
②〔阴〕树荫。
xú
shū
/
宿新市徐公店
[宋]杨万里
篱落疏疏一径深,
树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶,
飞入菜花无处寻。
明诗意,品诗句
找出诗中描写的景物。
宿新市徐公店
[宋]杨万里
篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
篱笆稀疏小路向远处延伸树上新长出绿叶
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
结合注释,说说诗词大意。
大意:稀稀疏疏的篱笆旁,一条乡间小路伸向远方。
客店旁的树还未形成浓密的绿荫,树枝上绽出嫩绿的
新叶,迎着春光生长。
宿新市徐公店
[宋]杨万里
篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
奔跑
大意:忽有几个儿童嬉笑着跑来,追捕两三只翩飞的
黄蝴蝶,却见蝴蝶飞入黄灿灿的菜花丛中,怎么也找
不到了。
诗中的景物描写有什么特点呢?
宿新市徐公店
[宋]杨万里
篱落疏疏一径深,
树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶,
飞入菜花无处寻。
静景
动景
再读古诗,说说你仿佛看到了怎样的画面。
提示:
《宿新市徐公店》描写了一幅怎样的图画?表达了诗人怎样的感情?
《宿新市徐公店》描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图,体现了诗人闲适的心境。
宿新市徐公店
[宋]杨万里
篱落疏疏一径深,
树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶,
飞入菜花无处寻。
语调轻快,不要太重
语调舒缓,语音绵长
语调舒缓,语音绵长,给人意
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