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小学英语课堂情境化教学与学生交际能力培养研究论文

摘要：本文以小学英语课堂情境化教学为研究对象，探讨其在培养学生交际能力方面的有效性。通过对情境化教学的内涵、重要性及实施策略进行分析，旨在为我国小学英语教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学英语；情境化教学；交际能力；培养策略

一、引言

（一）情境化教学的内涵及其在小学英语教学中的应用

1.情境化教学的内涵

情境化教学是指在教学中，教师根据学生的认知特点和兴趣，创设生动、有趣的教学情境，让学生在特定的情境中自然地学习和运用语言。这种教学方式强调以学生为中心，注重激发学生的学习兴趣，培养他们的语言运用能力。

2.情境化教学在小学英语教学中的应用