（最新）26年人教版四年级数学下册图形的运动（二）第3课时 平移（2）【精品课件】.pptx

平移（2）;温故设疑;复习平移;复习面积;自主探究;;;;“移”的方法：;不规则图形;1.画一画，量一量，算出下面这个“火箭”的面积。;2.涂色部分占整个图形的几分之几？;5cm;课堂小结;有些不规则的图案，我们可以运用平移的方法，将图形转化成已学过的规则图形，从而求得图形的周长或面积。;1.下图中正方形的边长是3cm，求阴影部分的面积。;2.想一想，算出下面图形的周长。;3.如图，在这块长方形草地中间有两条宽是2m的小路（如阴影部分所示），你能求出草地的面积吗？;平移（1）;你还记得这些现象吗？;你还记得这些现象吗？;什么是平移？;动手实践，探索新知;;;图形平移的距离是对应点之间的方格数。要判断一个图形平移了几格，关键看对应点平移了几格。;;①定向：以原图为标准判断平移后图的方向。

②数格：在平移前后的图上任意找一组对应点，并数出两个对应点之间的方格数。;操作深化，巩固新知;2.把向右平移4格，在得到的涂上颜色。;3.分别画出将向上平移3格、向左平移8格后得到的图形。;课堂小结