（最新）26年人教版五年级数学下册2、5、3的倍数第2课时 3的倍数【精品课件】.pptx

状元成才路3的倍数因数与倍数R·五年级下册

找出倍数——观察比较——发现特征一、回顾探究2、5的倍数的特征的过程，揭示课题前面我们学习了2、5的倍数的特征，回顾一下，我们是怎样发现2、5的倍数的特征的？

二、探究3的倍数的特征1.猜想。猜一猜，3的倍数的特征会是怎样的？说说你的理由。

2.制造冲突，激发探究意识。猜测是否正确，我们举例验证就行，根据你们的猜测，看看10，23，36，49这几个数是不是3的倍数。

3.利用探究经验，探索3的倍数的特征。0123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899请同学们拿出百数表，在表上用红笔涂出3的倍数。0123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899

横着看，圈出3的倍数中的前10个数，个位上分别是哪些数字？0123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899判断一个数是不是3的倍数，只看个位行吗？

横着看不行，还可以怎样看？你发现了什么？小组内相互讨论。稍后汇报你们的发现，说说是怎么发现的。0123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899个位+十位＝3个位+十位＝6个位+十位＝9个位+十位＝12个位+十位＝15个位+十位＝18

你们能说说3的倍数有什么特征吗？0123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899个位+十位＝3个位+十位＝6个位+十位＝9个位+十位＝12个位+十位＝15个位+十位＝18一个数各位上的数的和是3的倍数。

根据发现的规律，验证下面的数试一试，看是不是3的倍数。315124111315÷3＝105，3＋1＋5＝9，是3的倍数。124÷3＝41······1，1＋2＋4＝7，不是3的倍数。111÷3＝37，1＋1＋1＝3，是3的倍数。

你们现在知道了3的倍数的特征吗？是怎样的？归纳一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

1.下面用数字卡片摆出的数字中哪些是3的倍数？24580369258三、实践应用，深化理解在每个数后面增加一张数字卡片，使这个三位数成为3的倍数。【选自教材P10做一做】471479603696131115

2.圈出3的倍数。92753620665305177949165598865513122227203【选自教材P11练习三第3题】

6、12、243.你能说出3个是3的倍数的偶数吗？你能说出3个是5的倍数的奇数吗？5、15、25（答案不唯一）【选自教材P11练习三第4题】

4.【选自教材P11练习三第5题】在□里填一个数字，使组成的每个数都是3的倍数。各有几种填法？□74□2