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附件3

市高等学校教师系列思政课教师

职称评价标准

一、基本条件

（一）遵守国家宪法和法律，贯彻党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的思想政治素质和师德师风修养，以德立身，以德立学，以德施教，爱岗敬业，为人师表，教书育人。能够做到信仰坚定、学识渊博、理论功底深厚，努力做到政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，做学习和实践马克思主义的典范，做为学为人的表率。思政课教师在思想素质、政治素质、师德师风等方面存在突出问题的，在职称评聘中实行“一票否决”，5年内不得晋升高一层级职称。

（二）具有高等学校教师资格。具备思政课教师岗位相应的专业知识和教育教学能力，认真履行岗位职责，完成学校规定的人才培养、科学研究、社会服务及学校发展服务等工作任务，近5年（或任职年限要求不足5年的按任现职以来）年度考核结果均为合格以上。

（三）具备国家教育行政部门和国务院学位委员会认可的国民教育相应学历、学位。各高校可根据实际情况和不同学科的具体要求自主确定。完成天津市和学校有关思政理论课教师所规定的培训任务和其他继续教育任务。

（四）身心健康，心理素质良好，能全面履行岗位职责，承担相应的课程和规定课时的教学任务。申报教授、副教授原则上每年系统承担1门以上本（专）科生思政课。

（五）思政课教师晋升高一层级职称，须有至少1年兼任辅导员、班主任等日常思想政治教育工作经历并考核合格。

（六）思政课教师晋升高一层级职称，须承担指导学生社团工作、学生社会实践活动、学生课外思想教育任务或思政课实践教学等相关工作。

（七）思政课教师晋升高一层级职称时，任现职期间要有不低于3个月的非教学岗位实践锻炼经历，且上一年度承担的思政课教学质量评价必须位列学校思政课学科的前80%。

（八）思政课教师必须为中共党员。

二、助教资格条件

在符合基本条件的基础上，还应符合下列条件：

（一）学历资历要求。须符合下列条件之一：

1．取得硕士学位后，从事高校教师岗位工作，经考察期（一般为3个月）考核合格，能胜任和履行助教职责。

2．取得大学本科学历或学士学位后，从事高校教学工作1年以上，经见习期满考核合格，能胜任和履行助教职责。

（二）专业能力要求。掌握基本的教学理念和教学方法，教学态度端正。每学年协助讲授思想政治理论课程部分内容，在学生思想政治教育工作中作出积极贡献。具有一定的本专业知识。

三、讲师资格条件

在符合基本条件的基础上，还应符合下列条件：

学历资历要求。须符合下列条件之一：

取得博士学位后，从事高校教学工作，经考察能够胜任和履行讲师职责。

取得硕士学位后，任助教职务2年以上。

取得大学本科学历或学士学位后，任助教职务4年以上。

（二）专业能力要求。掌握基本的教学理念和教学方法，教学基本功扎实，教学态度端正，教学效果良好。每学年承担一定思想政治理论课程讲授工作。能运用思想政治理论课研究成果和经验，进行深入分析、研究，做好学生思想政治教育工作。具有扎实的本专业知识。积极参加校内外理论宣讲。指导学生参与思政类主题活动。

（三）业绩成果要求。具有发表、出版的学术论文、著作或教科书等代表性成果，参加教学或科研项目。

副教授资格条件

在符合基本条件的基础上，还应符合下列条件：

（一）学历资历要求。须符合下列条件之一：

1．取得博士学位后，任讲师2年以上。

2．取得大学本科以上学历或学士以上学位后，任讲师5年以上。

（二）专业能力要求

1．治学严谨，遵循教育教学规律，教学经验较丰富，教学效果优良，形成有较大影响的教育理念和教学风格，在教学改革、课程建设等方面取得突出成绩。

2．系统讲授过思想政治理论课必修课程1门以上，每学年至少承担1门以上本（专）科生课程，完成学校规定的教学工作任务。

3．善于运用思政课研究成果和相关学科知识，对思政课教学进行深入、系统的研究，取得较好效果。

4．具有本专业系统、扎实的理论基础和渊博的专业知识，具有较高水平的研究成果和学术造诣，积极参与校内外理论宣讲。

5．指导学生参与省部级思政类主题活动，或指导学生社团工作满2年。

（三）业绩成果要求

任现职以来，须取得本学科领域代表性业绩成果累计至少2项，其中1-4中不少于1项，5-10中不少于1项。

发表具有较大影响的高水平教学研究、教改论文或学术论文，或在《天津日报》等省部级以上报刊、主流媒体发表理论文章。

公开出版学术专著或译著（本人撰写、翻译5万字以上/部）。

参编经教育主管部门认定的统编教材、教学参考书（本人撰写2万字以上/部）。

在省部级以上教育行政部门主办的思政课学术论坛或教研活动上，进行典型经验交流或示范课程展示至少1次。

作为课程主要参与人，建设省部级以上一流课程（含精品课程、精品资源共享课、精品视频公开课）、思政示范课等。

在省