1.1《动量》导学案2025-2026学年高中物理人教版选修第一册.docxVIP

1.1《动量》导学案2025-2026学年高中物理人教版选修第一册

动量守恒定律

动量

小实验：寻求碰撞中的不变量

1．用两根长度相同的线绳，分别悬挂两个完全相同的钢球A、B，且两球并排放置，拉起A球，然后放开，该球与静止的B球发生碰撞，碰撞后A球，B球开始运动，最终摆到和A球被拉起时的高度，碰撞前后，两球速度之和

2．质量大的C球与静止的质量小的B球碰撞，B球获得的速度(填“大于”“小于”或“等于”)碰前C球的速度，两球碰撞前后的速度之和(填“相等”或“不相等”)．

3．由小车碰撞实验中记录的数据知：两辆小车碰撞前后，动能之和(填“相等”或“不相等”)，质量与速度的乘积之和

①②③

填空

1、动量

(1)定义：物体的和的乘积．

(2)公式：p＝，单位：kg·m/s.

(3)动量的性质：动量是(填“矢”或“标”)量，方向与相同，运算遵循瞬时性:是状态量，与某一时刻相对应.

相对性:物体的动量与的选择有关，中学阶段常以地球为参考系.2、动量的变化量

PP’PP’(1)物体在某段时间内与的矢量差，Δ

P

P’

P

P’

?p

(2)动量始终保持在一条直线上时的运算：选定一个正方向，动量、动量的变化量用的数值表示，从而将矢量运算转化为代数运算．

(3)矢量性：动量的变化量也是矢量，方向与的方向相同．

3、动量和动能的区分

(1)区别：动能：物体由于______而具有的能量。公式：Ek?=?__；单位是_____（符号：J）；是量。

(2)联系：动能和动量都与物体的______和____有关。在完全弹性碰撞中，系统的______和______均守恒。若物体动能变化，动量_____变化；若动量变化，动能______变化。（填“一定”或“不一定”）系统动量守恒时，动能可能_____（如非弹性碰撞）。

判断

(1)做匀速圆周运动的物体动量变化量为零。()

(2)两个具有相同动量的物体A、B，质量分别为mA、mB，且mA＞mB，比较它们的动能，则A物体动能较大.()

(3)运动的物体在任一时刻的动量方向一定是该时刻的加速度方向()

动量守恒定律

动量

小实验：寻求碰撞中的不变量

1．用两根长度相同的线绳，分别悬挂两个完全相同的钢球A、B，且两球并排放置，拉起A球，然后放开，该球与静止的B球发生碰撞，碰撞后A球停止运动而静止，B球开始运动，最终摆到和A球被拉起时同样的高度，碰撞前后，两球速度之和不变．

2．质量大的C球与静止的质量小的B球碰撞，B球获得的速度大于(填“大于”“小于”或“等于”)碰前C球的速度，两球碰撞前后的速度之和不相等(填“相等”或“不相等”)．

3．由小车碰撞实验中记录的数据知：两辆小车碰撞前后，动能之和不相等(填“相等”或“不相等”)，质量与速度的乘积之和基本不变．

①②③

填空

1、动量

(1)定义：物体的质量和速度的乘积．

(2)公式：p＝mv，单位：kg·m/s.

(3)动量的性质：动量是矢(填“矢”或“标”)量，方向与速度的方向相同，运算遵循平行四边形定则．

瞬时性:是状态量，与某一时刻相对应.

相对性:物体的动量与参考系的选择有关，中学阶段常以地球为参考系.

2、动量的变化量

PP’PP’(1)物体在某段时间内末动量与初动量的矢量差，Δp＝p

P

P’

P

P’

?p

(2)动量始终保持在一条直线上时的运算：选定一个正方向，动量、动量的变化量用带正、负号的数值表示，从而将矢量运算转化为代数运算．

(3)矢量性：动量的变化量也是矢量，方向与速度变化量的方向相同．

3、动量和动能的区分

(1)区别：动能：物体由于__运动____而具有的能量。公式：Ek?=?_?mv2_；单位是__焦耳___（符号：J）；是标量。

(2)联系：动能和动量都与物体的__质量____和__速度__有关。在完全弹性碰撞中，系统的__动量____和___动能___均守恒。若物体动能变化，动量___不一定___变化；若动量变化，动能___不一定___变化。（填“一定”或“不一定”）系统动量守恒时，动能可能__不守恒____（如非弹性碰撞）。

判断

(1)做匀速圆周运动的物体动量变化量为零。(×)

(2)两个具有