3.1《重力与弹力》导学案2025-2026学年上学期高一物理人教版必修第一册.docxVIP

3.1《重力与弹力》导学案2025-2026学年上学期高一物理人教版必修第一册

第三章相互作用——力

第1节重力与弹力

课时1重力

1.力的概念

（1）力的四个基本特征：①；②；③；④；

（2）力的作用效果：①使物体发生；②使物体的发生改变。

（3）力的三要素：、、。

2.重力

（1）产生：由于地球的_而使物体受到的力。

（2）大小：G=mg，通常g取9.8N/kg。同一物体G的变化是由在地球上不同位置处g的变化引起的。

（3）方向：。

（4）重心：物体的各部分都受到重力的作用，可认为重力集中作用于一点，这一点叫作物体的重心。

①影响重心位置的因素：物体的几何形状；物体的_分布。

②不规则薄板形物体重心的确定方法：_法。

判断

1.手压弹簧，手先给弹簧一个作用力，弹簧受力之后再反过来对手有一个作用力（）

2.某物体作为一个施力物体，也一定是受力物体（）

3.重力的大小可以用弹簧测力计直接测量，不能用天平测量（）

4.物体放在支撑面上，重力的方向垂直于支撑面（）

5.如果物体有对称中心，则该对称中心就是重心（）

6.形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心一定在物体上（）

课时2弹力

1.弹力的概念

（1）定义：发生的物体，要恢复原状，对与它接触的物体产生的力的作用。

（2）产生条件：

①物体间；

②接触处发生形变；

（3）方向：与施力物体形变方向_，与受力物体形变方向；

注意：在点面接触的情况下，垂直于面；在两个曲面接触的情况下，垂直于两物体接触点的公切面。

2.弹力有无得判断方法

（1）条件法：根据弹力产生条件——物体是否直接接触并发生弹性形变。

（2）假设法：假设两个物体间不存在弹力，看物体能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处弹力；若运动状态改变，则此处有弹力。

（3）状态法：根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在。

3.弹力大小的计算

（1）应用胡克定律F=kx计算弹簧的弹力。注意：x表示_，形变越大，弹力也越大。

（2）物体静止或做匀速直线运动时，用共点力平衡条件来计算弹力。

（3）物体不处于平衡状态时可应用牛顿第二定律计算弹力。

示例

1.下图中a、b表面均光滑，天花板和地面均水平，则间一定有弹力的是（）

2.按下列要求画出图中所示物体所受的弹力的示意图。

（1）图甲中斜面对物块的支持力；

（2）图乙中用细绳悬挂靠在光滑竖直墙上的小球受到的弹力；

（3）图丙中大半球面对小球的支持力；

（4）图丁中光滑但质量分布不均的小球的球心在O点，重心在P点，静止在竖直墙和桌边之间，试画出小球所受的弹力；

（5）图戊中质量分布均匀的杆被细绳拉住而静止，画出杆所受的弹力。

第三章相互作用——力

第1节重力与弹力

课时1重力

1.力的概念

（1）力的四个基本特征：①_物质性_；②__矢量性_；③_相互性_；④_独立性_；

（2）力的作用效果：①使物体发生_使物体发生形变_；②使物体的_运动状态_发生改变。

（3）力的三要素：_大小_、_方向_、_作用点_。

2.重力

（1）产生：由于地球的__吸引_而使物体受到的力。

（2）大小：G=mg，通常g取9.8N/kg。同一物体G的变化是由在地球上不同位置处g的变化引起的。

（3）方向：竖直向下。

（4）重心：物体的各部分都受到重力的作用，可认为重力集中作用于一点，这一点叫作物体的重心。

①影响重心位置的因素：物体的几何形状；物体的__质量_分布。

②不规则薄板形物体重心的确定方法：__悬挂_法。

判断

1.手压弹簧，手先给弹簧一个作用力，弹簧受力之后再反过来对手有一个作用力（×）

2.某物体作为一个施力物体，也一定是受力物体（√）

3.重力的大小可以用弹簧测力计直接测量，不能用天平测量（√）

4.物体放在支撑面上，重力的方向垂直于支撑面