3.2《摩擦力》导学案2025-2026学年上学期高一物理人教版必修第一册.docxVIP

3.2《摩擦力》导学案2025-2026学年上学期高一物理人教版必修第一册

第三章

第2节摩擦力

课时1滑动摩擦力

1.定义：两个相互接触的物体，当它们时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。

2.产生条件：

（1）物体间；

（2）接触面______；

（3）物体间有______。

3.方向：沿着接触面，跟物体_____的方向相反。

4.大小：跟压力的大小成。Ff=。是比例系数，叫作。它的值跟和___有关。

判断

1.有摩擦力一定有弹力（）

2.有弹力不一定有摩擦力（）

3.滑动摩擦力可以与运动方向相同（）

4.滑动摩擦力一定是阻力（）

5.摩擦力的方向一定与正压力的方向垂直（）

6.由可知，动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与正压力成反比（）

示例

1.如图所示，在动摩擦因数=0.1的水平面上向右运动的物体，质量为20kg，在运动过程中，还受到一个水平向左的大小为10N的拉力作用，则物体受到的滑动摩擦力为N，方向，撤掉拉力，物体受到的滑动摩擦力为N。（g取10N/kg）

课时2静摩擦力

1.定义：相互接触的两个物体之间只有，而没有相对运动时的摩擦力。

2.产生条件

①物体间；

②接触面；

③物体间有。

3.方向：沿着接触面，跟物体的方向相反。

4.最大静摩擦力：物体刚要发生相对运动时受到的摩擦力。最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，一般情况下，为方便分析，可认为二者相等，0ffmax。

判断

1.静止的物体不可能受到滑动摩擦力（）

2.用手紧握瓶子，使瓶子处于平衡，当紧握的力变大时，摩擦力也变大（）

3.用手紧握瓶子，使瓶子处于平衡，当紧握的力变大时，最大静摩擦力不变（）

4.图中的木箱之所以未被推动，是因为小孩对木箱的推力小于木箱受到的摩擦力（）

示例

1.重力为100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它从原地开始运动。由此可知，木箱与地板间的最大静摩擦力fmax=N；当用23N的力去推木箱时，木箱受到的摩擦力为N；用30N的力去推木箱时，木箱受到的摩擦力为N。

第三章相互作用——力

第2节摩擦力

课时1滑动摩擦力

1.定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。

2.产生条件：

（1）物体间有弹力；

（2）接触面___粗糙___；

（3）物体间有_相对运动_____。

3.方向：沿着接触面，跟物体相对运动_____的方向相反。

4.大小：跟压力的大小成__正比__。Ff=。是比例系数，叫作动摩擦因数。它的值跟_接触面的材料和粗糙程度_____有关。

判断

1.有摩擦力一定有弹力（√）

2.有弹力不一定有摩擦力（√）

3.滑动摩擦力可以与运动方向相同（√）

4.滑动摩擦力一定是阻力（×）

5.摩擦力的方向一定与正压力的方向垂直（√）

6.由可知，动摩擦因数与滑动摩擦力成