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高中英语教学：流浪动物救助案例与国际志愿者活动论文

摘要：本文以高中英语教学为切入点，结合流浪动物救助案例与国际志愿者活动的实践探索，分析其在打破传统教学机械性、提升学生语言应用能力与人文素养方面的价值。通过挖掘真实社会议题的教育潜能，将语言学习与情感体验、跨文化实践深度融合，为高中英语教学改革提供可操作的路径，助力学生在用中学、在学中悟，实现工具性与人文性的统一。

关键词：高中英语教学；流浪动物救助；国际志愿者活动；案例教学；人文素养

一、背景分析

（一）高中英语教学的现实困境与转型需求

1.传统教学模式的机械性与学生参与度不足

我们常常看到这样的课堂