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高中历史课程中世界历史进程与中国传统文化传承研究论文

摘要：本文以高中历史课程为研究对象，探讨世界历史进程与中国传统文化传承之间的关系，分析二者在历史教学中的融合与互动，旨在提高学生对历史学科的兴趣，增强文化自信，培养具有国际视野和民族情怀的高素质人才。

关键词：高中历史课程；世界历史进程；中国传统文化；传承；融合

一、引言

（一）1.世界历史进程与高中历史课程的关系

世界历史进程是历史发展的整体脉络，反映了人类社会的变迁与发展。高中历史课程旨在让学生了解世界历史的演变，把握时代特征，培养全球视野。在高中历史教学中，世界历史进程的教学具有重要意义。首先，通过学习世界历史进程，学生可以更好地理