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信息技术在高中化学实验教学中的辅助实验演示与互动研究论文

###摘要

高中化学实验教学是培养学生科学素养与实践能力的关键环节，但传统教学模式常受限于安全风险、抽象概念难以直观呈现、学生互动性不足等问题。信息技术的快速发展为破解这些困境提供了新路径，通过虚拟仿真、互动演示工具、数据可视化等技术手段，不仅能有效规避实验风险，还能将微观化学过程具象化，激发学生探究兴趣。本研究聚焦信息技术在高中化学实验教学中的辅助实验演示与互动功能，分析其应用价值与实践策略，以期为提升实验教学效率、促进学生深度学习提供参考。

**关键词**：高中化学；实验教学；信息技术；辅助演示；互动研究

###一、背景分析

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