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小学阶段传统文化传承与创新教育中的传统文化传承教育策略研究论文

摘要：本文以小学阶段传统文化传承与创新教育为研究对象，探讨了传统文化传承教育的策略。通过分析传统文化的内涵和特点，提出了在小学阶段进行传统文化传承教育的具体方法，为我国传统文化传承与创新教育提供了理论支持和实践参考。

关键词：小学教育；传统文化；传承；创新；教育策略

一、概念阐述

（一）1.传统文化的内涵

传统文化是指一个民族在长期的历史发展过程中形成的、具有独特民族特色的文化体系。它包括物质文化、制度文化、精神文化三个方面。物质文化是指一个民族在生产、生活实践中创造的各种物质财富，如建筑、服饰、饮食等；制度文化是指一个民族在政治