2026湖南新高考：语文必背知识点汇总.docVIP

2026湖南新高考：语文必背知识点汇总

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，事半功倍，顺利上岸。

古诗词背诵

-《诗经·氓》：重点字词如“匪、愆、将、垝垣”等的读音和含义要掌握。像“匪来贸丝，来即我谋”，要明白“匪”通“非”，“即”是接近的意思。诗中比兴手法的运用，如“桑之未落，其叶沃若”“桑之落矣，其黄而陨”，以桑叶的变化来暗示女子容颜和命运的改变，需要理解。

-《离骚》（节选）：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”体现了诗人对百姓疾苦的同情。要注意一些通假字，如“偭规矩而改错”中“错”通“措”。诗句中诗人表达自己美好品质的语句，如“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”，要理解其象征意义。

-《蜀道难》：描绘蜀道地势险要的句子，如“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天”“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”等，要能体会其夸张的手法。“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”写出了青泥岭山路的曲折盘旋。

-《登高》：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”描绘了一幅凄凉的秋景图。颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，从空间和时间的角度，营造出雄浑壮阔又萧瑟凄凉的意境。尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”抒发了诗人穷困潦倒、年老多病的悲苦之情。

-《琵琶行》：描写琵琶女弹奏技艺高超的句子，如“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，运用比喻的手法，生动形象地写出了琵琶声的美妙。诗中琵琶女的身世和诗人被贬的经历相互映衬，要理解这种“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的情感共鸣。

-《锦瑟》：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”运用典故，传达出一种迷茫、哀怨的情感。“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”营造出朦胧、奇幻的意境，诗句的深层含义需要仔细体会。

-《虞美人》：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，以江水来比喻愁绪，生动形象地写出了愁绪的连绵不绝和无穷无尽。整首词通过今昔对比，抒发了亡国之君的悲痛之情。

-《念奴娇·赤壁怀古》：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，开篇气势磅礴，奠定了全词的豪迈基调。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，从视觉和听觉的角度，描写了赤壁的壮丽景色。“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，刻画了周瑜的潇洒从容、指挥若定。

-《永遇乐·京口北固亭怀古》：多处运用典故，如“英雄无觅孙仲谋处”，表达了对孙权的追慕；“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，赞颂了刘裕的北伐壮举。“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”，以廉颇自比，抒发了自己壮志未酬的悲愤。

文言文知识点

-通假字：如“君子生非异也，善假于物也”中“生”通“性”，指天资、禀赋；“虽有槁暴，不复挺者”中“有”通“又”，“暴”通“曝”，是晒的意思。

-古今异义词：“沛公居山东时”中“山东”，古义指崤山以东，今义指山东省；“行李之往来，共其乏困”中“行李”，古义指出使的人，今义指出门所带的包裹等。

-词类活用：“沛公军霸上”中“军”是名词作动词，驻军的意思；“项伯杀人，臣活之”中“活”是使动用法，使……活下来；“吾从而师之”中“师”是意动用法，以……为师。

-特殊句式：宾语前置，如“何陋之有”；定语后置，如“蚓无爪牙之利，筋骨之强”；状语后置，如“青，取之于蓝，而青于蓝”；判断句，如“师者，所以传道受业解惑也”；被动句，如“不拘于时”。

现代文阅读理解知识点

-论述类文本：要学会筛选文中的信息，明确作者的观点和态度。注意文中的关键词，如“首先、其次、此外”等，这些词能帮助我们理清文章的结构和层次。对于文中出现的概念，要准确理解其内涵和外延。

-文学类文本：分析小说的人物形象，可以从人物的外貌、语言、动作、心理等方面入手。如《祝福》中的祥林嫂，通过她的神态变化、言行举止，我们能感受到她命运的悲惨。理解小说的情节结构，包括开端、发展、高潮、结局等部分。分析散文的主旨，要关注文中的抒情和议论部分，体会作者所表达的情感。

-实用类文本：新闻类文本要注意其真实性和时效性，了解新闻的结构，如标题、导语、主体等。传记类文本要重点把握传主的生平事迹和精神品质，理解作者对传主的评价。

语言文字运用知识点

-成语运用：要准确理解成语的含义，注意其使用对象、范围和感情色彩。如“豆蔻年华”只能用于形容少女，“巧夺天工”用于形容人工技艺的高超，“处心积虑”是贬义词。

-病句辨析：常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。例如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这是成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”。

-语句连贯：要注意句子之间的逻辑关系，如时间顺序、空间顺序、因果关系等。可以通过抓关键词、看句式等