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校领导中层听课制度

为深入贯彻落实立德树人根本任务，强化教学中心地位，健全教学质量监控与保障体系，促进校领导、中层干部深入教学一线了解真实学情教情，精准解决教学难题，引领教师专业成长，全面提升教育教学质量，结合学校实际，制定本制度。本制度所称听课，是指校领导、中层干部（含内设机构、教学机构、教辅机构负责人）深入课堂，对教学全过程进行观察、记录、评价与指导的教学管理行为。

第一章总则

第一条核心目标

通过常态化、规范化的听课工作，全面掌握教师教学水平、学生学习状态、课堂教学效果及教学保障情况；及时发现教学亮点与存在问题，总结推广优秀教学经验；督促教师规范教学行为，深化教学改革；推动教学管理与教学实践深度融合，构建“以听促教、以评促改”的良性机制，夯实人才培养核心基础。

第二条基本原则

1.教学中心原则：坚持以教学为核心，将听课工作作为掌握教学动态、提升教学质量的重要抓手，保障教育教学工作的中心地位。

2.常态化原则：建立长期稳定的听课机制，校领导、中层干部按规定完成听课任务，避免突击性、形式化听课。

3.客观公正原则：听课评价以教学规范、课程标准为依据，客观记录教学过程，公正评价教学效果，不主观臆断、不偏袒迁就。

4.以评促改原则：听课不仅注重评价结果，更聚焦问题解决，通过精准反馈与指导，帮助教师改进教学方法，提升教学能力。

5.协同赋能原则：统筹协调校领