（2026春）部编版三年级语文下册《2 燕子》教案.pdfVIP

2燕子

1.认识“凑、伶”等10个生字，读准多音字“散、杆”，会写“凑、泼”等9个字，会写“燕

子、乌黑”等13个词语。

2.边读课文边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。背诵第1～2自然段。

3.积累“剪刀似的尾巴”等词语，体会文中优美生动的语句并摘抄。

1.边读课文边想象画面，感受燕子的美，体会作者对燕子的喜爱之情。

2.体会文中优美生动的语句。

多媒体课件。

2课时

第1课时

课型：新授执行时间：月日执教：

1.会认“凑、伶”等10个生字，读准多音字“散、杆”，会写“凑、泼、集”3个字。

2.朗读课文，边读边想象画面，感受春光美和燕子的外形美。背诵第1～2自然段。

3.积累“剪刀似的尾巴”等词语，体会文中优美生动的语句。

板块一歌曲导入，认识作者

1.（播放歌曲《小燕子》）唤起旧知，启发学生回忆与燕子有关的词语和诗句，如“春回大地”

“莺歌燕舞”“泥融飞燕子”等。教师相机板书课题，学生齐读课题。

2.（课件出示郑振铎的资