12 《诗经》二首（第1课时）课件（共25张ppt）2025-2026学年八年级语文下册（统编版）.pptxVIP

《诗经》二首

第1课时;相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。

——卢仝《有所思》

春心莫共花争发，一寸相思一寸灰！

——李商隐《无题四首》（其二）

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

——崔护《题都城南庄》

两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

——秦观《鹊桥仙》

问世间、情是何物，直教生死相许？

——元好问《摸鱼儿》;1、了解《诗经》的基本信息（地位、内容分类“风雅颂”、表现手法“赋比兴”及“六义”概念）。识记重点字词（如“雎鸠”“窈窕”“荇菜”“蒹葭”的读音与含义）。;4、通过节奏划分、情感朗读，感受诗歌的音韵美和意境美。结合意象（如“蒹葭”“秋水”“伊人”），分析诗歌的象征意义与朦胧意境。;重点：重章叠句的表现手法及情感效果；赋比兴的运用与意象解读（如“雎鸠”喻爱情忠贞）。;;经考定，《诗经》中的作品都是在周武王灭商（前1066）以后产生的。《周颂》的时代最早，它是西周初年的诗，是贵族文人的作品，以宗庙乐歌、颂神乐歌为主，也有描写农业生产的诗。《鲁颂》和《商颂》都产生在周室东迁（前770）以后。

《大雅》也是西周时代的诗，祭祀和宴会的乐歌居多，还有几篇是叙述周室祖先的事迹和武功的，是我国上古仅存的史诗。《大雅》的作者也都是贵族文人，但对现实政治也有所不满，除了宴会乐歌、祭祀乐歌和史诗而外，也写出了一些反映人民愿望的讽刺诗。《小雅》产生于西周晚年到东迁以后，内